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2014社會工作者《中級社會工作綜合能力》全真模擬題及答案(2)

來源:233網校 2014-01-15 09:53:00
二、多項選擇題(共20題,每題2分。每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。錯選,本題不得分;少選,所選的每個選項得0.5分)
61.社會工作作為助人活動,主要采取的活動形式有(  )。
A.思想開導
B.團體輔導
C.心理咨詢
D.精神鼓勵
E.物質幫助
62.關于社會工作者與志愿者的區別,下列選項說法正確的是(  )。
A.社會工作者有專業守則
B.社會工作者要接受行業組織的考核與監督
C.社會工作者以向困難人群提供社會福利服務為業
D.志愿者需受基本的專門訓練
E.志愿者可能只有一般的行為規范
63.社會工作價值觀的確立需要考慮具體的(  )與實踐相結合。
A.國情
B.民情
C.社情
D.制度
E.能力
64.下列關于社會工作價值觀說法正確的是(  )。
A.社會工作者不得隨意泄露服務對象的信息
B.社會工作者的目標是讓人們適應社會,而不是改變社會
C.社會工作者應用統一的標準同等對待不同的群體
D.個人應發揮潛能以實現社會功能,從而完成自我實現
E.社會工作者不得對心臟病患者進行歧視
65.下列原則中,屬于皮亞杰發生認識論的是(  )。
A.組織原則
B.同化原則
C.順應原則
D.認知原則
E.引領原則
66.在認知行為理論的實務原則中,關于助人目標的原則包括(  )。
A.修正不理性的自我對話
B.尊重個人的自主決定和信念
C.加強解決問題和決策的能力
D.加強自我控制和自我管理的能力
E.注意服務對象的差異性
67.社區對人類行為的影響包括(  )。
A.社區成員具有某些共同特征
B.社區本身是一種社會組織,具有本身的社會規范
C.社區成員對社區具有強烈的認同感和歸屬感
D.社區成員之間會建立各種社會關系
E.社區成員之間存在著復雜的社會交往關系,在交往中彼此發生影響
68.社會工作者劉冰強調組員之間的互動,通過組織小組活動及組員之間的互動,發掘組員的自身潛能,增強他們社會交往與社會生活的信心、知識和能力。她在這個過程中使用小組工作的一個重要模式,符合這個模式實施原則的是(  )。
A.積極參與原則
B.全民主動原則
C.開放性的互動原則
D.平等性的互動原則
E.面對面的互動原則
69.非理性信念的檢查技巧,即對服務對象情緒、行為困擾背后的非理性信念的原因進行探尋和識別的具體方法主要包括(  )。
A.反映感受
B.冒險
C.角色扮演
D.辯論
E.識別
70,李某一家是在某社區租房住的外來務工人員,兒子一直在老家生活,等到兒子到了上學年齡,李某把兒子接到身邊,想送到附近的學校上學,該校以不是本地戶籍為理由拒絕接收,這讓李某一家人非常苦惱。社區工作者辛月知道此事后,與學校進行溝通,向學校反映了李某一家人的困難,學校最終決定接收李某的兒子,并且承諾接收居住在本地區的學齡期兒童,不再有戶籍的限制。在這個過程中,辛月扮演的角色主要有(  )。
A.管理者
B.引導者
C.研究者
D.資源籌措者
E.政策影響者
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