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2014年社會工作者考試《社會工作綜合能力》(初級)考前沖刺試卷(5)

來源:233網(wǎng)校 2014-06-12 09:46:00
導(dǎo)讀:
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11、 在下列小組中,(  )屬于治療小組。
A.小學(xué)生公德教育小組
B.單親家庭自強(qiáng)小組
C.癌癥病友小組
D.美沙酮治療小組


12、 李某本來在一個公司中做文案策劃,最近公司精簡人員,他失業(yè)了,但他覺得自己的能力比那些留下來的一部分人要強(qiáng),公司沒有辭退他們卻辭退了自己,他為此感到非常困擾,生活變得十分頹廢。危機(jī)的發(fā)生通常導(dǎo)致服務(wù)對象身心的混亂,使服務(wù)對象的自尊感下降。社會工作者在著手解決服務(wù)對象的危機(jī)時,首先要(  )。
A.向服務(wù)對象輸入新的希望
B.向服務(wù)對象提供必要的支持
C.了解服務(wù)對象對自己的看法,幫助服務(wù)對象恢復(fù)自信
D.培養(yǎng)服務(wù)對象自主能力


13、社會工作者小王正在為某社區(qū)策劃一個青少年服務(wù)方案,其工作步驟為:認(rèn)識該社區(qū)的青少年面臨的問題一界定這些問題的性質(zhì)與成因一探索可行的青少年服務(wù)方案一認(rèn)識這些服務(wù)方案的限制因素一選取能解決青少年問題的服務(wù)方案一設(shè)計完整的青少年服務(wù)計劃一設(shè)計青少年服務(wù)評估目標(biāo)體系,該服務(wù)策劃的形式屬于(  )。
A.方案發(fā)展策劃
B.戰(zhàn)略性策劃
C.問題解決策劃
D.創(chuàng)新策劃


14、 在社會服務(wù)方案策劃的目標(biāo)制定階段,社會工作者在排列目標(biāo)優(yōu)先次序時首先要考慮的是(  )。
A.服務(wù)活動的起止時間
B.服務(wù)機(jī)構(gòu)的可用資源
C.危機(jī)人口的數(shù)量規(guī)模
D.服務(wù)質(zhì)量的規(guī)范要求


15、 關(guān)于定量研究和定性研究的說法,正確的是(  )。
A.定性研究可以比定量研究獲得更廣泛的資料
B.定性研究事先要有假設(shè)并在研究中進(jìn)行檢驗(yàn)
C.定量研究一般注重變量的操作與測量
D.定量研究比較適用于不熟悉的社會系統(tǒng)


16、 在社區(qū)工作中,社會工作者最關(guān)注的是(  )。
A.社區(qū)主要問題的解決
B.與社區(qū)居民關(guān)系的建立
C.社會工作者的能力提升
D.社區(qū)居民的社會意識提升和能力增長


17、 1920年,人們在印度加爾各答發(fā)現(xiàn)了兩個由狼撫養(yǎng)的人類小女孩,她們被稱為“狼孩”。她們剛被發(fā)現(xiàn)時用四肢行走,喜歡單獨(dú)活動,白天躲藏起來,夜間潛行。怕火和光,也怕水,不吃素食而要吃肉,放在地上用牙齒撕開吃。每天午夜到清晨三點(diǎn)鐘,她們像狼似地引頸長嚎。“狼孩”的例子說明了(  )。
A.社會環(huán)境影響個人行為
B.人類行為要適應(yīng)社會環(huán)境
C.人類行為能改變社會環(huán)境
D.人類行為與社會環(huán)境是相互影響的


18、 在社會工作督導(dǎo)中,向被督導(dǎo)者提供情感支持的是(  )功能。
A.行政的功能
B.教育的功能
C.支持的功能
D.社會關(guān)系的功能


19、 社會工作者擬將某個家庭作為工作對象,從而分別針對其家庭成員、鄰居、社區(qū)機(jī)構(gòu)等有關(guān)主體進(jìn)行訪問、觀察等,從而收集系統(tǒng)的資料,為服務(wù)介入做好準(zhǔn)備,這屬于(  )。
A.實(shí)驗(yàn)研究
B.文獻(xiàn)研究
C.定性研究
D.定量研究


20、 社會工作價值觀是社會工作者所持有的助人觀念,它包括社會工作對助人活動的看法、對自己和服務(wù)對象的看法,以下選項(xiàng)中符合社會工作價值觀的是(  )。
A.社會工作者為了實(shí)現(xiàn)自己的理想與信仰從事社會工作
B.利己主義,為了自己的薪水與福利選擇社會工作
C.利他主義,即以幫助他人、服務(wù)于他人、促進(jìn)社會福利和社會公眾為自己行動的目標(biāo)
D.互惠利他,社會工作者從事社會工作期待日后得到回報


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