41、 某小組目標旨在提升家長管教子女的技巧，在一次組員分享活動中，組員甲說：“我覺得自己真失敗，根本無法成為一個好媽媽。”組員乙說：“我也有同樣感覺，當一個好家長太難，真是力不從心。”組員丙接著說：“我覺得這個社會的問題太多，我不知道怎么才能成為好爸爸。”此時，社會工作者擬用提問技巧深入了解原因，其適當?shù)谋硎鍪牵ā　。?
A．“你們的發(fā)言好像跑題了，讓我們回到主題好嗎?”
B．“你們的發(fā)言各有各的道理，家家都有一本難念的經(jīng)，是不是這樣?”
C．“你們的發(fā)言說到想做了個好爸爸好媽媽真不容易，我們在下周小組活動中將重點討論這個問題。”
D．“你們的發(fā)言說到各種感覺，能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺的具體的心情?”


42、 下列關(guān)于自我決定與知情同意原則的敘述正確的是（　　）。
A．社會工作者幫助服務(wù)對象決策有利于挖掘自己的潛能
B．服務(wù)對象有權(quán)利在充分知情的前提下選擇服務(wù)的內(nèi)容與方式
C．社會工作者應(yīng)在事關(guān)自己的服務(wù)對象的決策中起主導(dǎo)作用
D．當服務(wù)對象沒有能力進行選擇和決策時，社會工作者可代為決策


43、 在一次面對面的咨詢服務(wù)中，案主李女士已經(jīng)81歲，腿部患有風濕病，長期行動不便，又常年獨自在家，孤獨感倍增，不能適應(yīng)變化的環(huán)境，同時經(jīng)濟狀況不穩(wěn)定，最近左眼患白內(nèi)障需做手術(shù)，又擔心住院期間無人照顧，常常產(chǎn)生焦慮的情緒。此時社會工作者需運用（　　）技巧來進行服務(wù)。
A．支持性技巧
B．引領(lǐng)性技巧
C．影響性技巧
D．建議性技巧


44、 人們正常生活受到比較嚴重影響但尚未達到危及生命的狀況是指（　　）。
A．危難
B．困難
C．威脅
D．困境


45、 關(guān)于莫瑞(Murray)需要理論的說法，正確的是（　　）。
A．需要影響知覺但不影響思維
B．需要之間相互獨立
C．生理性需要源自童年經(jīng)驗
D．需要有不同的階段


46、 服務(wù)介入工作能否順利展開，很大程度上取決于能否制訂一個好的服務(wù)工作方案，下列對于如何制訂一個好的服務(wù)工作方案的敘述不正確的是（　　）。
A．應(yīng)做到目標高遠
B．目標清晰且現(xiàn)實
C．服務(wù)對象的范圍明確
D．策略合理


47、 小學六年級的小明對社會工作者老張說：“如果你不告訴別人，我就告訴你一個大秘密。”下列老張的回應(yīng)中，遵循社會工作倫理守則的是（　　）。
A．“好吧，我會替你保密。”
B．“那不行，我不會答應(yīng)你的。”
C．“我得先看看是什么事情，然后再和你商量是不是替你保密。”
D．“我可以不告訴別人，但必須告訴你的家長和老師”


48、 評估是指對個案工作的服務(wù)效果和效率進行評定，下列不屬于評估的主要內(nèi)容的是（　　）。
A．服務(wù)對象的改變狀況
B．工作目標的實現(xiàn)程度
C．社會工作者所投入的人力、物力和其他資源的投入
D．服務(wù)介入工作的人力、物力和其他資源的投入


49、 在小組工作的某一階段，組員對小組有較強的認同感，但在互動中仍有抗拒與防衛(wèi)心理，組員之問也產(chǎn)生了競爭與沖突，這一階段是（　　）。
A．工作開始階段
B．中期轉(zhuǎn)折階段
C．后期成熟階段
D．結(jié)束階段


50、 社會工作中的倫理困境是指（　　）。
A．社會工作者在實踐中遇到的一種在道德上難以取舍的模糊境地
B．社會工作者在實踐中遇到的一種在專業(yè)方法上難以取舍的模糊境地
C．服務(wù)對象在接受服務(wù)時遇到的一種在道德上難以取舍的模糊境地
D．服務(wù)對象在接受服務(wù)時難以找到滿意方案的境地