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2018初級社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》練習(xí)題及答案(10)

來源:233網(wǎng)校 2018-04-01 00:00:00
導(dǎo)讀:2018年初級社會(huì)工作者考試社會(huì)工作實(shí)務(wù)練習(xí)題十,含參考答案。聽名師解讀社會(huì)工作實(shí)務(wù)歷年真題,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

1[單選題]小明從小被父母寵愛有加,學(xué)習(xí)成績也特別好,但上初中后逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣,性格變得很叛逆。父母教育孩子時(shí)感到束手無策而求助社工。小明是( )的服務(wù)對象。

  A.潛在

  B.現(xiàn)有

  C.外展

  D.自愿

  參考答案:A

  2[多選題]流浪兒童救助保護(hù)中心的社會(huì)工作者對13歲的流浪兒童小華進(jìn)行需求評估,并形成評估報(bào)告。該評估報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括( )。

  A.小華的需求情況

  B.評估結(jié)論與服務(wù)建議

  C.詳細(xì)的干預(yù)幫扶計(jì)劃

  D.救助保護(hù)中心的基本信息

  E.小華的主要問題及原因分析

  參考答案:A,E

  3[單選題]( )是一個(gè)人和另一個(gè)人(或兩個(gè)以上的人)借助語言或非語言符號彼此互相交換觀念、信息、態(tài)度、感受和情感等內(nèi)容的動(dòng)態(tài)過程。

  A.接案

  B.人際溝通

  C.傾聽

  D.訪談

  參考答案:B

  4[單選題]為了準(zhǔn)備接案,社會(huì)工作者除了需要了解服務(wù)對象的來源、類型外,還要了解他們的( )。

  A.外貌

  B.求助過程

  C.對社工的認(rèn)可度

  D.學(xué)歷情況

  參考答案:B

  5[單選題]小王夫妻倆為送孩子去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)發(fā)生爭吵,情急之下還動(dòng)手打了起來,為此兩人鬧得不可開交。溝通中社工問他們:“根據(jù)剛才你們講的情況,你們覺得問題出在哪里?”社會(huì)工作者這樣是為了( )。

  A.了解問題

  B.了解需求

  C.界定問題

  D.界定需求

  參考答案:C

  6[多選題]在資料準(zhǔn)備和了解服務(wù)對象來源與類型的基礎(chǔ)上擬定初次面談的提綱。提綱的內(nèi)容一般包括( )。

  A.介紹自己和自己的專長

  B.簡要說明本次會(huì)談的目的和內(nèi)容,雙方的角色和責(zé)任

  C.介紹機(jī)構(gòu)的功能和服務(wù)、相關(guān)政策(如保密原則)和工作過程

  D.征求服務(wù)對象對會(huì)談安排的意見,對機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者的期望

  E.決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容

  參考答案:A,B,C,D

  7[單選題]9歲的小麗在一次地震中受重傷,之后常因做噩夢而哭醒,對母親格外依戀,小麗的母親來求助,但機(jī)構(gòu)沒有擅長兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作者。此時(shí)最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。

  A.鼓勵(lì)小玲參加成長小組

  B.安排志愿者陪伴小玲

  C.讓小玲參加社區(qū)活動(dòng)

  D.將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機(jī)構(gòu)

  參考答案:D

  8[單選題]( )是社會(huì)工作助人活動(dòng)的開端,是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸,了解其需要,幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過程。

  A.協(xié)商B.熟悉C.參與D.接案

  參考答案:D

  9[單選題]李奶奶與留守兒媳因管教孩子發(fā)生沖突,兒媳一氣之下回了娘家,李奶奶請社工“管管兒媳”,為了有效幫助李奶奶一家,社工除了和李奶奶、李爺爺深入交談,還請鄰居介紹李奶奶家的情況,在本案例中,社會(huì)工作者收集服務(wù)對象資料的方法是( )。

  A.家訪B.咨詢C.問卷D.詢問

  參考答案:D

  10[單選題]社工老李在外出開展服務(wù)時(shí),遇到了因怕同學(xué)欺負(fù)不敢進(jìn)學(xué)校的小明,社工老李在了解小明拒絕上學(xué)的緣由后,主動(dòng)邀請到社工機(jī)構(gòu),在此過程中小明屬于( )服務(wù)對象。

  A.潛在B.現(xiàn)有C.外展D.自愿

  參考答案:C

  11[單選題]小王接案面談中,介紹了自己的姓名、所從事的工作、自己的專業(yè)特長,未來將提供什么服務(wù)等等,這體現(xiàn)了社會(huì)工作者在面談時(shí)使用了( )技巧。

  A.溝通B.傾聽C.詢問D.主動(dòng)介紹自己

  參考答案:D

  12[單選題]蔣女士在出差時(shí)遭遇車禍。住院期間,她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過程。在病友建議下,她尋求社工的幫助。蔣女士屬于( )型的服務(wù)對象。

  A.轉(zhuǎn)介B.外展C.非自愿D.自愿

  參考答案:D

  13[多選題]為使接案會(huì)談順利進(jìn)行,工作者需要掌握嫻熟的會(huì)談技巧。面談技巧主要包括( )。

  A.主動(dòng)介紹自己B.溝通C.傾聽D.面質(zhì)E.設(shè)定目標(biāo)

  參考答案:A,B,C

  14[多選題]小紅因和母親的溝通存在困難前來求助。針對小紅的問題,小陳開展的下列服務(wù)中,屬于直接介入的有( )。

  A.讓小紅扮演母親角色,體會(huì)母親的想法

  B.指導(dǎo)小紅主動(dòng)表達(dá)自己的想法,加強(qiáng)與母親溝通

  C.聯(lián)系小紅母親,了解她對女兒的看法

  D.邀請小紅母親參與輔導(dǎo),增加與女兒的交流

  E.指導(dǎo)小紅母親發(fā)現(xiàn)小紅的優(yōu)點(diǎn),增進(jìn)對女兒的了解

  參考答案:A,B

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