二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意。至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0．5分)
61．社會工作中，服務對象的來源包括（　　）。
A．主動求助者
B．由他人介紹
C．由機構轉介
D．由相關部門提供
E．由社會工作者通過外展工作而成為服務對象
62．小強半年前跟隨父母從農村來到城市讀書。由于城鄉學習條件的差距，小強很難適應新的學習環境，面臨很大的學習壓力，性格變得越來越沉默，不愿與同學交往，還時常受到老師的批評。社會工作者小劉評估了小強的情況后，決定對小強除了進行個案輔導之外，同時在宏觀層面開展相關服務。小劉可以開展的宏觀服務包括（　　）。
A．心理輔導
B．課業輔導
C．法規倡導
D．政策研究
E．家庭輔導
63．小江是一名醫務社會工作者，她可以為醫生和患者之間溝通交流提供的工作有（　　）。
A．減少醫療糾紛
B．調解醫生和患者之問的沖突
C．保證通暢的、有效的溝通渠道
D．提供疾病、醫療服務以及醫學科學的信息
E．創造熟悉的、舒適的溝通環境
64．成成的父母在他三歲時就離異了，他跟隨父親生活，父親平日工作繁忙，鮮有時問與成成溝通交流，甚至從沒參加過一次家長會。父親每次只是一味地用金錢去彌補沒有陪成成一起成長的遺憾，久而久之，成成的性格越發內向，不愿與人溝通，每次父親給錢后就會一個人到網吧玩游戲，經常一待就是好幾天。上初中后，成成的成績非常差，由于經常逃學曠課，被學校勒令退學，成了失學青少年。在退學后的一年時間里，成成的狀態不但沒有改變，反而干脆把自己封閉起來，沉迷于網絡游戲。如果你是社會工作者，成成的父親前來向你求助，你認為應該為成成開展的服務有哪些?（　　）
A．鼓勵成成自強自立，任何人不得干涉
B．對成成的家庭教養方式進行輔導
C．開展社區工作，建立青少年就業支持網絡
D．對成成開展輔導，協助其修正行為方式
E．轉介成成參加同齡人小組活動，增強與人交往的能力
65．老年社區工作方案包括的服務有（　　）。
A．居家服務
B．健康教育
C．社區中心服務
D．社區人住設施服務
E．健康促進活動方案
66．與城鎮殘疾人相比，農村殘疾人更突出的困難是（　　）。
A．心理障礙
B．交通不便
C．體力勞動困難
D．社會服務難
E．農村缺醫少藥
67．性別視角的婦女社會工作的主要特點有（　　）。
A．關注婦女的多樣性
B．尊重和傾聽婦女的聲音和經驗
C．理解和接納婦女的現實處境
D．“個人的即社會的”
E．注重本土婦女工作經驗的總結和提煉
68．目前，單親母親家庭在社會中并不少見，而這些家庭往往都面1臨相同或相似的問題，主要有（　　）。
A．再婚困難
B．就業困難
C．婆媳關系緊張
D．親子關系和孩子教育
E．社會對單親母親的歧視和偏見
69．在我國，城鄉困難家庭如果要申請最低生活保障，應該首先向哪些機構或組織提交申請?（　　）。
A．市政府
B．社區居委會
C．街道辦事處
D．村民居委會
E．鄉鎮人民政府
70．魏女士和丈夫結婚后育有一女，夫妻倆感情一直很好，但是兩年前丈夫開始以工作繁忙為借口經常夜不歸宿，后來魏女士發現丈夫有了外遇，憤怒之下的她將事情告訴了上學的女兒。此后，倆人開始鬧離婚，女兒不忍看著父母分開，于是想通過努力學習來挽回父母的婚姻。但是這期間，魏女士因心情欠佳經常對女兒發脾氣，在女兒升入高中后，父母頻繁的爭吵使她無法安心學習，導致成績一落千丈。父母離婚后，女兒與魏女士生活在一起，但是女兒開始抱怨她，并不時地與她頂撞。面對女兒的變化，魏女士感到很無助，于是前來向社會工作者張萍求助。張萍介入此案，則以下介入策略正確的是（　　）。
A．張萍把工作重點放在了改善母女關系上
B．間接地批評魏女士不應該把自己的婚姻糾葛告訴女兒直至影響女兒
C．用家庭溝通理論重建魏女士和女兒之間的溝通模式，改善母女的溝通現狀
D．幫助魏女士和女兒合理地疏解和宣泄積壓在心里的負面情緒
E．首先對魏女士進行心理治療和安慰，因為是魏女士的婚姻失敗造成了母女的關 系緊張