中級社會工作綜合能力試題（10.9）
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1、濤濤今年13歲，是初中一年級的新生，進入中學后，濤濤能很快適應學校的環(huán)境，與同學們打成一片，生活中他希望脫離父母的管教，逆反心理強。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，濤濤在這一階段的任務是( )。
A.學習重要的知識、技能和生存技巧，勤奮感超越自卑感
B.在懷疑和羞怯中發(fā)展獨立性
C.發(fā)展自我同一性
D.不斷嘗試新的事物，克服內(nèi)疚，建立自信心
參考答案：C
參考解析：埃里克森的人類發(fā)展階段論認為青少年期(12~20歲)的主要任務是：發(fā)展自我同一性。
2、某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹之間系上繩子，把被子放在上面晾曬，覺得這樣能夠有充足的陽光照射，可以殺菌。但其他居民對于他們這種做法很是不滿，覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陰納涼，雙方因此發(fā)生了爭吵，針對社區(qū)中存在的問題，社會工作者運用地區(qū)發(fā)展模式是( )。
A.撰寫居民文明公約，變由社區(qū)大會討論
B.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題
C.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方
D.制訂多個解決方案，交由雙方居民代表投票
參考答案：B
參考解析：地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題、發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題。地區(qū)發(fā)展模式的特點：(1)較多關注社區(qū)共同性問題。(2)通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合。(3)過程目標的重要性超過任務目標。(4)特別重視居民的參與。地區(qū)發(fā)展模式的特點之一是通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合。以分析社區(qū)問題為例，社區(qū)工作者由于接受過專業(yè)訓練，所以對社區(qū)問題會有一個科學和專業(yè)的判斷，但是社區(qū)工作者并不是直接把判斷結論告知居民，而是引導居民討論、分析并逐漸達成共識.
3、兩個班級學生的逃學比例都為10%，其他方面都比較接近。對實驗組的班級每月進行一次有關讀書重要性的講座，對照組則無上述安排。半年后，實驗組和對照組的該指標分別為5%和13%，可以認為干預是有效的。該研究屬于社會工作研究中的( )。
A.個案研究
B.小組研究
C.實驗研究
D.行動研究
參考答案：C
參考解析：實驗研究是基于因果關系的基本邏輯，就是把研究問題置于特定場境中，通過嚴格的控制和策劃，使得所研究的變量及其關系得以體現(xiàn)。題干表述就是一個比較典型的實驗研究案例。
