2020社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))試題
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1、執(zhí)行社會(huì)工作督導(dǎo)工作的是社會(huì)工作督導(dǎo)者，以下適合擔(dān)任社會(huì)工作督導(dǎo)者的是( )。
A.機(jī)構(gòu)中資深的社會(huì)工作者
B.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的志愿者
C.接受過社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練的實(shí)習(xí)生
D.初級(jí)工作人員
參考答案：A
參考解析：治療是站在“病理學(xué)”的角度，認(rèn)為服務(wù)對象是出了問題、有行為偏差，因而需要幫助和矯正。治療的目的是有系統(tǒng)地影響服務(wù)對象的人際互動(dòng)或內(nèi)在心理功能，控制或減輕問題的癥狀。在幫助邊緣群體，進(jìn)行社區(qū)矯正，治療戒毒和網(wǎng)癮等工作中，社會(huì)工作者經(jīng)常扮演治療者角色。
2、近期某社區(qū)居民自發(fā)組成了社區(qū)合唱隊(duì)興趣小組，大家相互信賴、相互依存，并形成互助群體，帶動(dòng)了社區(qū)文化發(fā)展，使得社區(qū)具有了生機(jī)和活力。這些體現(xiàn)了社區(qū)的( )。
A.心理支持功能和感情功能
B.社會(huì)化的功能
C.社會(huì)參與和互助的功能
D.社會(huì)控制的功能
參考答案：C
參考解析：社會(huì)參與和互助的功能：社區(qū)提供人們表達(dá)自己社會(huì)需求和興趣的渠道，同時(shí)也提供機(jī)會(huì)幫助人們建立自然的協(xié)助和支持網(wǎng)絡(luò)。居民組織(如社區(qū)居民委員會(huì))、非正式的鄰里團(tuán)體(如社區(qū)合唱隊(duì)、社區(qū)志愿者小組)等被認(rèn)為是居民表達(dá)需要和興趣的社會(huì)渠道。同時(shí)，社區(qū)參與使得社區(qū)居民彼此之間形成一種相互信賴、互相依存的社區(qū)認(rèn)同感和歸屬感，并形成互助群體，有助于社區(qū)意識(shí)的形成，維持社區(qū)的穩(wěn)定，促進(jìn)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
3、強(qiáng)調(diào)不存在唯一的、不變的客觀事實(shí)，事實(shí)是研究者與被研究者的價(jià)值互動(dòng)而達(dá)到的生成性理解，推崇這一觀點(diǎn)的是( )。
A.結(jié)構(gòu)主義方法論
B.馬克思主義方法論
C.后現(xiàn)代主義方法論
D.反實(shí)證主義方法論
參考答案：A
參考解析：結(jié)構(gòu)主義方法論主要有以下特征：第一，否認(rèn)存在客觀事實(shí)，認(rèn)為人們觀察到的東西都是“人造的”，由此會(huì)形成不同版本的“事實(shí)”。第二，建構(gòu)不是任意建構(gòu)，而要與他人磋商并達(dá)成一致來不斷地加以調(diào)整和修正，并要受到歷史、地域、情境、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等不同因素的影響。第三，社會(huì)問題要經(jīng)歷一個(gè)建構(gòu)過程，某種現(xiàn)象從浮現(xiàn)到被視為問題是復(fù)雜的建構(gòu)過程;它取決于人們對何謂正常的界定，而且不同人對同一問題有不同建構(gòu)。第四，強(qiáng)調(diào)研究者與被研究者之間的對話，研究結(jié)果是通過互為主體的互動(dòng)而達(dá)到一種生成性理解，是不同主體的“視域融合”;也就是說，知識(shí)是在“這里”即人們頭腦之中而不是獨(dú)立于人而存在，是個(gè)體與他人經(jīng)由磋商并在具體場景中達(dá)成一致的社會(huì)建構(gòu)，是相對的和有歷史性的。
