1．王平因酒后駕車將行人撞成重傷而被拘押和起訴，妻子兩個月前因車禍去世，現家中只有年邁的父親和年幼的女兒，再無他人照顧，也無經濟來源。此時社會工作者可以提供的服務是（ ）。
A．尋找收養機構
B．尋找臨時安置場所
C．為他們申請低保
D．進行心理輔導
參考答案：C
參考解析：犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者，其被收押和等待審判期間會使家庭經濟陷入困難境地。矯正社會工作者此時的重要工作任務，是依據當地的相關法律法規，為犯罪嫌疑人的家人尋找社會資源以維持生計，如幫助申請社會救濟、幫助尋找暫時性工作等。
2．貧困大學生小李學習成績優異，拿到了高額獎學金，不僅保證了自己的生活，還向家里寄去了500元，緩解了家庭的經濟壓力。這里，小李通過在教育救助中的（ ）獲益匪淺。
A．提供教育補助
B．心理能力建設
C．提供教育機會
D．提供工作崗位
參考答案：A
參考解析：我國的教育資助體系共分五個層次，即“獎、貸、助、補、減”，所有這些措施，困難家庭的大、中專學生都可以享受，所謂獎，即學校設立獎學金支持家庭困難且學習成績優秀的學生。故選A。
3.王某最近查出感染了艾滋病，很多朋友知道消息后都排斥他，他感到很孤獨、很難過，產生了很悲觀的想法。王某的父母向社會工作者求助。社會工作者在了解王某情況后，發現他的家人并沒有像其他家庭那樣拋棄感染艾滋病的成員。于是社會工作者充分利用家庭資源幫助王某。該社會工作者采取的介入原則屬于（ ）。
A. 個別化
B. 考慮服務對象的發展階段和特點
C. 瞄準服務目標
D. 以人為本、服務對象自決
參考答案：A
參考解析：選擇介入行動的原則包括以人為本、服務對象自決、個別化、考慮服務對象的發展階段和特點、瞄準服務目標、與服務對象相互依賴、考慮經濟利益。針對服務對象系統的特殊性采取介入行動，才能有助于解決問題。本題中對于艾滋病患者王某來說，其家庭成員不像其他家庭那樣排斥他，所以，社會工作者充分利用家庭資源幫助王某。因此，對不同的服務對象，社會工作者需要有個別化的介入行動。
4.社區居民或服務對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要是( )。
A. 感覺性需要
B. 表達性需要
C. 規范性需要
D. 比較性需要
參考答案：B
參考解析：考查社區需求分析。表達性需求指社區居民或服務對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要，例如申請服務、排隊等候服務等。
5.社會工作者莉莉在社區走訪中發現，社區內有許多外來務工人員家庭，丈夫在外工作，妻子因為文化水平低，在家擔任家庭主婦，經濟來源單一，生活比較困難。在與她們溝通的過程中，莉莉了解到她們都有就業意愿，莉莉因此聯系街道勞動就業服務機構，為她們開展就業培訓課程。莉莉的做法屬于（ ）。
A．婦女服務
B．開展就業服務
C．落實就業優惠政策
D．提供就業途徑
參考答案：B
參考解析：該案例中，社會工作者為社區婦女開展就業培訓，屬于社區就業服務的內容。
