1．以家庭為中心方法的主要實務內容的最后一項是要及時結案，那么可以結案的標志是( )。
A．家庭工作團隊評估顯示兒童成長的環境安全、永久和持續時
B．評估家庭處理問題能力得到提高時
C．評估顯示家庭關系得到明顯改善時
D．評估顯示家庭育兒理念和態度有所改變時
參考答案：A
參考解析：當家庭工作團隊評估顯示兒童成長的環境安全、永久和持續時，團隊就可以考慮將工作推進到結案階段，幫助家庭鞏固其穩定的健康育兒狀態。
3．小琴，17歲，初中文化程度，性格內向，平時喜歡畫漫畫，但從來不敢把自己的畫給別人看。在家里無論她做什么事情，父母總是說“你不行的”、“你不會的”，所以她覺得處處不如別人，非常自卑。社會工作者老王決定運用個案工作的方法提升小琴的自信心。當看到小琴畫的漫畫時，老王適宜的回應是( )。
A．“你畫的漫畫是全世界最好的?！?/p>
B．“你能和我說一說這畫的意思嗎?”
C．“父母說你不會畫畫你肯定很難過?！?/p>
D．“父母說你畫得不好是他們不太懂漫畫。”
參考答案：B
參考解析：略
4．小 寧是某小學二年級的學生，對學校生活適應困難。他的父母因為感覺自己的孩子與其他同齡孩子不同，對教育孩子感到非常困惑，不知如何處理孩子在性格、學習和成長方面的問題，因而向他人求助。小寧在老師的介紹下接受了社會工作者的協助。小寧的父母屬于( )。
A．現有服務對象
B．自愿型服務對象
C．非自愿型服務對象
D．潛在服務對象
參考答案：D
參考解析：潛在服務對象是指那些尚未使用或接受社會工作協助和社會工作資源幫助，但未來可能需要服務資源和協助的服務對象。題中，小寧在老師的介紹下接受社會工作者的協助，小寧即是社會工作的實際服務對象。小寧的“父母”因對孩子的問題束手無策，故也需要協助，因此，就是“潛在的服務對象”。在結案階段，社會工作者的任務不僅要為現有的服務對象工作，即直接幫助這個學生，同時還要聯系潛在的服務對象，使其了解接受社會工作服務對他們的意義，使“潛在的服務對象”也成為“現有的服務對象”。
5．老劉年輕時非常聰明愛學，也非常擅長電子產品，最近隨著年齡的增長，老劉發現自己對電子產品的學習速度和進展變得緩慢，老劉這種老化屬于( )。
A．生理老化
B．心理老化
C．社會老化
D．記憶老化
參考答案：B
參考解析：心理學意義上的老化是指老年人個人的感官變化的過程。包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學習及再學習過程、內驅力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產生的反應遲緩現象。
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