1.田芯是一名小學生，因上課不認真，課后不完成家庭作業，學習成績差等原因，應家長要求，被社會工作者大劉安排參加課外培訓班。其間，田芯的表現欠佳，在課堂上睡覺，與鄰桌說話，不按時交作業。輔導老師建議將其調離培訓班。大劉的下列做法中適當的是（  ）。

A.將田芯調離培訓班并安排個人輔導

B.與田芯家長聯絡，請家長留意田芯的學習情況

C.向輔導老師建議設立獎懲制度

D.了解田芯不認真上課的原因

E.為田芯配備其他學習輔助工具，讓她自行學習

2.老年人小組工作的注意事項包括（  ）。

A .尊重保密權

B .干預小組動力，保護小組成員免受傷害

C .嚴格區分各人所負的責任

D .尊重自決權

E .小組內事務的透明化 

3.判斷一個國家的婦女地位如何，主要是看婦女的（  ）是不是得到了很好的保障。

A. 就業權 

B. 參政權 

C. 教育權 

D. 生命權 

E. 婚姻權

4.除了一般社會工作理論和知識中所要求的與家庭一起工作的原則外，性別視角的家庭工作原則包括（ ）。

A .工作和家庭生活的協調與平衡

B .尊重和接納現實中家庭形式和婚姻形式的多樣性

C .父親的職責比母親重要，父親需要訓練，母親不需要訓練

D .社會應該為家庭提供必要的資源和服務，減輕家庭的負擔

E .重新調整家庭權利，避免家庭暴力、沖突與資源分配不均

5.段女士是地地道道的農村人，一直受“男尊女卑”“男強女弱”性別觀念的影響，結婚后丈夫經常對她施加暴力，段女士一直忍氣吞聲，覺得家庭暴力是“家務事”，是“私事”，不宜對外張揚。一次丈夫喝醉酒之后對段女士拳腳相加，幸虧鄰居張大叔及時發現才制止了該行為。段女士在鄰居勸說之下向社會工作者求助。針對段女士這樣的案主，建立信任、真誠的合作關系是服務開展的關鍵。社會工作者在建立信任關系時可以用到的技巧包括（  ）。

A.具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達同感

B.鼓勵受害婦女表達個人化的故事和經驗

C.尊重受害婦女的語言表達邏輯

D.將受暴婦女問題個人化

E.接納婦女的防衛和否認行為以及帶來的問題