1.張鳴高中畢業后一直沒有找到合適的工作，整天閑著，不務正業，前幾天他和幾個好友在溜冰場溜冰時跟別人發生了沖突，溜冰場的老板好不容易才把他們拉開，張鳴的一個朋友受傷了，為了替哥們兒出口惡氣，他趁別人不注意，拿起一塊石頭朝“仇人”頭上砸去，不小心將對方打死。在司法判決前，社會工作者的服務對象除了張鳴之外，還有（   ）。

A .受害者的親人

B .張鳴的親友

C .張鳴的朋友

D .當天參與打架的人

2.社會工作者正在帶領一個獨居老人小組，小組成員王奶奶談到自己不久前去世的老伴時泣不成聲。這時，張大爺眼含熱淚講述了自己妻子去世時的感受和如何走出悲傷的經歷：此時組內其他人也傷心落淚。這時社會工作者給予的回應中，最恰當的是（  ）。

A．王奶奶，別難過，一切都會過去的

B．王奶奶，別哭了，張大爺的老伴也去世了，他也非常悲傷

C．張大爺，您別哭了，我們還是聽王奶奶講吧，她老伴去世之后一直非常悲傷

D．在座的爺爺、奶奶可能也有相似的經歷，大家談談當時是怎么走出悲傷的

3.樂樂因為講“哥們兒義氣”參與一起群毆致人傷害事件而被判處1年有期徒刑，減刑出獄后在社區接受矯正，社會工作者在與矯正對象樂樂的一次面談中，樂樂提到要報復傷害過他的人時，社會工作者應該（  ）。

A .對矯正對象及時進行說服教育，幫助其矯正不良的想法

B .妥善處理為案主保密原則與維護社會安全的關系

C .著眼于矯正對象的潛能發揮和自己解決問題的能力

D .針對矯正對象的問題，有重點、分步驟地制訂工作計劃

4.社工小偉深入了解救助對象家庭的時候，他發現老人臉色憔悴，滿臉愁容，說話的時候不停的嘆氣，搖頭，很明顯能感受到老人對于家庭生活困窘的無奈，便以此獲取了評估的信息。這里，社工小偉獲得評估信息的具體方法屬于（  ）。

A .使用量表

B .直接詢問

C .家庭探訪

D .觀察身體語言

5.小李是某社區的社會工作者，他發現社區內大多數的低保家庭與其他居民的交流不多，在社會生活中有被邊緣化的趨勢。為此，小李經常鼓勵社區中的低保家庭積極參與社區的文體活動和志愿活動，幫助他們參加社區的各種居民組織，增強他們之間的相互了解，為社區發展獻計獻策。這是社會救助社會工作的（  ）作用。

A.協助服務對象申請合適的救助項目

B.協助服務對象制定最有效的反貧困策略

C.促進服務對象的社會融合與社會支持

D.發現和解決服務對象的心理困擾