學習就像種地，得下點功夫才行。每天多花點心思，勤奮學習，到收獲的時候，你就會有滿滿的成就感。《初級社會工作實務》今日練習已更新，快來答題~
2025社會工作實務(初級)試題
每日一練（11.7）【下載App在線做題】
1、社會工作者小李在為服刑人員開展小組工作中發現，組員小盛對別人常常抱有敵意，看問題較偏激，經常發生人際沖突。小李為此與小盛一起分析他的思想和行為狀況，使其對自我有更準確的認識。小李所提供的服務是（）。
A. 心理情緒輔導
B. 預防交叉感染
C. 職業技能訓練
D. 生活習慣矯正
參考答案：A
參考解析：本題考查為在監服刑人員提供專業咨詢服務的內容。主要包括：（1）公民教育，幫助服刑人員逐步了解并習得合法公民的基本素養。（2）心理、情緒輔導，通過心理咨詢、情緒輔導等方式，改變服刑人員偏差扭曲的心理結構和敏感過激的情緒反應。（3）職業技能訓練，通過技能培訓，幫助服刑人員掌握一門或多門職業技能。（4）人際交往意識與能力提升，通過自我認知能力訓練、人際溝通能力訓練等，提升服刑人員人際交往的意識和能力。直接排除BD無關選項。
本題中，小李針對小盛思想和行為上偏差進行輔導，屬于心理、情緒輔導，答案選A。
2.小王是一名老年社區工作者，在開展老年社區工作時，小王的工作基本原則包括（ ）。
A.優勢視角
B.充權
C.統籌規劃
D.資源鏈接與整合
E.利益最大化
參考答案：ABCD
參考解析：老年人社區工作基本的原則包括：采用優勢視角；充權；統籌規劃；資源鏈接與整合。
3.學校社會工作者小于發現她所服務的學校中有許多父母長期在外省打工的“留守兒童”，因而設計了促進“留守兒童”健康成長的服務計劃。根據“考慮服務對象的發展階段和特點”的原則，小于選擇的介入行動應包括（ ）。
A.促進學校、家庭關注“留守兒童”的三餐飲食營養
B.通過溝通技巧訓練提高“留守兒童”的人際交往能力
C.鼓勵并組織“留守兒童”參加勤工儉學活動以增強自立能力
D.組織“留守兒童”與其父母進行親子互助活動以維護親情
E.為“留守兒童”的生活照顧者開辦有關兒童生理、心理的知識講座
參考答案：ABDE
參考解析：社會工作的介入行動，理論上說應根據預估階段對服務對象需要與問題的認定進行事先的計劃，但很多時候也要根據變化了的情況隨時調整，應遵循的原則之一是考慮服務對象的發展階段和他們的特點。對于個人，介入行動應集中在協助其完成相關階段的生命任務上；對于家庭或者群體，介入行動則要考慮與家庭和群體發展的特殊階段相關聯的特殊任務。本題中，留守兒童最需要的是生活照顧，滿足他們營養和健康的需要，發展與人相處的社會能力。參加勤工儉學活動增強自立能力不屬于留守兒童成長階段的主要需要，所以 C 項是錯誤的。
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