1.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)組織志愿者與行動(dòng)不便的獨(dú)居老人結(jié)對(duì)，為這些老人提供日常送餐服務(wù)。根據(jù)馬斯洛的“需求層次論”，志愿者的送餐服務(wù)首先滿足了老人的（  ）。

A．生理的需要

B．歸屬的需要

C．尊重的需要

D．自我實(shí)現(xiàn)的需要

2.小蕓失戀后，整日以淚洗面，閉門不出，一天，她服用了大量安眠藥企圖自殺，幸好被朋友及時(shí)發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院拾救才挽回生命。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小趙了解情況后到病房陪伴小蕓，協(xié)助她度過難關(guān)。從危機(jī)介入的角度，小趙除了需要迅速了解小蕓的主要問題外，更重要的工作是（ ）

A.危險(xiǎn)性評(píng)估

B.安撫悲傷情緒

C.聯(lián)系其家人

D.轉(zhuǎn)介心理咨詢

3.社會(huì)工作者小劉為老年人開設(shè)了園藝小組，旨在加強(qiáng)老年人之間的溝通交流，增強(qiáng)老年人的自信心。在第四節(jié)小組討論時(shí)，王爺爺和孫奶奶因種植月季花的方法不同而產(chǎn)生了嚴(yán)重爭吵，兩人都希望小劉支持自己。這時(shí)，小劉適宜的做法是（  ）。

A．保持沉默不回應(yīng)．要王爺爺和孫奶奶自己處理爭執(zhí)

B．保持中立和分析各種種植月季花方法的優(yōu)點(diǎn)和不足

C．與王爺爺和孫奶奶澄清沖突本質(zhì)。讓組員表決支持哪一方

D．婉轉(zhuǎn)地指出王爺爺和孫奶奶的不對(duì)之處．并馬上結(jié)束該小組

4.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)受當(dāng)?shù)孛裾块T邀請(qǐng)，派出社會(huì)工作者小楊參與災(zāi)后重建工作。他觀察到臨時(shí)安置點(diǎn)的生活設(shè)施數(shù)量有限，居民之間會(huì)因使用擁擠而產(chǎn)生不愉快。針對(duì)這種情況，小楊最適宜采取的地區(qū)發(fā)展模式實(shí)施策略是（  ）。

A．要求增加更多生活設(shè)施

B．直接安排居民輪流使用

C．鼓勵(lì)居民提出改善意見

D．重新規(guī)劃設(shè)施分配方案

5.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)受當(dāng)?shù)孛裾块T委托，對(duì)該地區(qū)30個(gè)公益創(chuàng)投項(xiàng)目進(jìn)行年度效果評(píng)估。下列評(píng)估內(nèi)容中，屬于效果評(píng)估的是（）。

A. 實(shí)際參與的服務(wù)對(duì)象是否符合預(yù)期

B. 項(xiàng)目關(guān)鍵指標(biāo)的定期統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)情況

C. 項(xiàng)目資源整合及經(jīng)費(fèi)管理使用情況

D. 項(xiàng)目實(shí)施以來產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益