社會工作者考試的考生朋友們，備考之路已啟程，你準備好了嗎？ 233網校為大家準備了初級社會工作者《社會工作綜合能力》的每日一練，邊學邊練，讓知識點更加牢固！
2025社會工作綜合能力(初級)試題
每日一練（11.25）【下載App在線做題】
1．近年來，關于學生逃課到網吧上網的報道不時見諸報端，劃分這些學生這種行為為偏差行為的標準是( )。
A．統計規律
B．個人主觀體驗
C．行為適應性標準
D．社會規范與價值
參考答案：D
參考解析：社會規范與價值標準是劃分正常行為和偏差行為的標準之一。如果個人的行為符合當地社會規范和價值觀念，該行為就是正常的，否則就被視為有偏差的行為。根據這一標準，逃課去上網的學生行為屬于偏差行為。
2．社會工作者在為服務對象提供服務時，對于服務對象的模糊不清的表達，經常會用這樣的表述：“聽了您剛才的話，我的理解是……對嗎?”這是引導性技巧中的( )。
A．專注
B．對焦
C．澄清
D．摘要
參考答案：C
參考解析：個案會談是指社會工作者與服務對象進行面對面的有目的的專業談話(又稱個案面談)。它的主要技巧包括支持性的技巧、引導性的技巧和影響性的技巧。其中，引領性技巧主要包括澄清、對焦、摘要。澄清是指社會工作者引導服務對象重新整理模糊不清的經驗和感受。對于服務對象的模糊不清的表達，社會工作者可以進一步加以明確：“您剛才說的意思是……是嗎”或者“聽了您剛才的話，我的理解是……對嗎”。
3．后期成熟階段，小組及組員呈現出的特點包括( )。
A．對社會工作組的依賴漸強
B．組員對社會工作者的依賴漸弱
C．小組的關系結構趨于穩定
D．組員挑戰社會工作者
E．組員對小組充滿了信心和希望
參考答案：BCE
參考解析：后期成熟階段，小組及組員的特點主要表現在：(1)小組的凝聚力大大增強；(2)組員關系的親密程度更高，對社會工作者的依賴則大大減弱；(3)組員對小組充滿了信心和希望；(4)小組的關系結構趨于穩定。A項屬于工作開始階段組員的特點；D項屬于中期轉折階段組員的特點。
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