公交车短裙挺进太深了h女友,国产亚洲精品久久777777,亚洲成色www久久网站夜月,日韩人妻无码精品一区二区三区

您現在的位置:233網校 >社會工作者 > 歷年真題 > 初級綜合能力真題

2023年社會工作者《初級綜合能力》真題及答案(完整版)

來源:233網校 2023-09-07 15:57:07

61.從一般意義來說,社會工作是具體解決社會問題的專業活動,具有維持社會秩序的功能,與行政管理相比,社會工作特點有( )

A.自上而下解決問題

B.重視權利運用

C.通過服務化解矛盾

D.開展人性化服務

E.促進人與環境相互適應

參考答案:CDE
參考解析:社會工作維持社會秩序的功能與一般行政管理有所不同:行政管理傾向于運用行政力量,即自上而下的行政系統和權力解決問題(A錯誤B錯誤),維持社會穩定是其直接目標;社會工作則通過服務來化解矛盾、解決問題,從而達到維持社會秩序的效果。在解決問題的方法上,社會工作不但強調社會秩序的重要性,也強調不盡合理的社會結構和制度環境會造成社會問題,因而要通過改變環境、完善制度來解決問題。所以,社會工作可以從更深層次上發揮維持社會秩序的功能。

62.在專業實踐中,社會工作者應遵循的價值觀操作原則有( )

A.尊重和接納服務對象

B.真誠對待服務對象的問題

C.充分理解服務對象的個別差異

D.尊重服務對象個人的意見和決定

E.勸說服務對象接受有益建議

參考答案:ABCD
參考解析:操作原則:基本信念(尊重、獨特性、相信人能改變);實踐原則(接納、非評判、個別化、保密、當事人自決)

63、社區矯正對象老張回到社區后,覺得鄰居都瞧不起自己,情緒很低落。社會工作者小王為他推薦了幾份工作,都被老張以太累或時間不合適等理由婉拒。近日老張找到小王,明確表示自己不愿工作,讓小王為其直接申請最低生活保障。根據社會工作專業倫理,小王適宜的做法有(  )

A.以服務對象為本,接受老張的請求

B.與老張進行深入交流,鼓勵他自食其力

C.咨詢專業督導者,商議解決向題的辦法

D.主動傾聽老張的苦惱,幫助他調整心態

E.向老張說明其不符合政策要求,終止服務

參考答案:BD
參考解析:A選項,服務對象為本是正確的,錯誤在后面接受老張的請求,老張的請求是不愿工作,讓小王為其直接申請最低生活保障,不符合老張長遠的利益。

C選項,服務對象問題的決心需要服務對象的參與,小王可以咨詢督導的意見,不能直接和督導商議解決向題的辦法。

E選項,低保的政策要去是看家庭人均收入,E直接說不符合和終止服務是錯誤的。

64、關于人類行為與社會環境基本關系的說法,正確的有(  )

A.人類要適應社會環境

B.社會環境決定個人行為

C.人類行為與社會環境的關系具有平衡性

D.社會環境和生物遺傳共同對人類行為產生影響

E.各年齡人群的行為受社會環境影響的程度相同

參考答案:AD
參考解析:人類行為與社會環境的基本關系

1.人們要適應社會環境

2.社會環境影響個人行為(B錯)

3.社會環境和生物遺傳共同對人類行為產生影響

4.人類能夠改變社會環境

5.人類行為與社會環境關系的非平衡性

65、隨著互聯網的普及和智能產品的發展,學齡兒童過度依賴電子產品的現象較為普遍,影響了兒童的身心健康。針對這一問題,社會工作者宜開展的工作有(   )

A.引導兒童積極參加戶外活動

B.建議家長禁止兒童使用電子產品

C.組織社區內的家庭開展親子閱讀活動

D.建議政府禁止商家線上銷售兒童電子產品

E.建議家長與兒童約定電子產品的使用時長

參考答案:ACE
參考解析:防止學齡前兒童對電子產品產生依賴可以采取以下措施: 一是對孩 子看電子產品的時間加以限制,學齡前兒童一般每天使用電子產品時間應控制在 40 鐘以內,家長要選擇適合孩子的內容,讓孩子定時觀看,二是要多帶孩子參加戶外活 動,提高他對其他娛樂活動的興趣,從而轉移孩子對電子產品的注意力;三是創造一個好的家庭環境,父母以身作則,少使用電子產品。

66.居委會工作人員向社會工作者小陸反映,居民馬女士經常被丈夫毆打,想離婚但又擔心無法應對未來生活,希望小陸能幫助她。小陸計劃為馬女士開展個案服務,關于她與馬女士建立專業關系的表述,正確的有(   )

A.小陸鼓勵馬女士要對自己有信心

B.小陸特別專注地傾聽馬女士訴說困擾

C.小陸應該接納馬女士對丈夫的依賴心理

D.小陸與馬女士建立信任關系有助于服務開展

E.小陸與馬女士專業關系的建立完全取決于她的合作意愿

參考答案:ABD
參考解析:社會工作者在與服務對象的初次溝通協商過程中應專注聆聽服務對象的困擾,注意運用簡沽明了的語句表達自己的同理和接納,避免將求助對象界定為有問題的人。另外,社會工作者也要充分尊重求助對象自己 的意見,讓求助對象自己決定是否接受機構的專業服務。

67、服務對象小安是一名事實無人撫養兒童,目前寄養在親戚家,由于之前在原生家庭遭受過家庭暴力造成心理創傷,學校老師將小安轉介給社會工作者老譚。老譚在評估中發現,最近小安又被醫生診斷為兒童糖尿病,親戚也不知道如何照顧他。老譚在服務中安排小安參加有針對性的游戲活動,緩解其因以往經歷引發的問題:為小安的親戚講解照顧注意事項,發放兒童糖尿病的知識手冊,并聯系社區醫生,提供疾病管理指導,上述服務中,社會工作者扮演的角色有(  )

A.教育者

B.治療者

C.倡導者

D.聯系人

E.使能者

參考答案:ABD
參考解析:為小安的親戚講解照顧注意事項,發放兒童糖尿病的知識手冊,體現了教育者角色。聯系社區醫生,提供疾病管理指導,體現了資源鏈接者和聯系人角色。安排小安參加有針對性的游戲活動,緩解其因以往經歷引發的問題,體現了治療者的角色。

68、劉女土唯一的女兒去世后,她與丈夫相依為命,失去獨生女的苦讓他們每日以淚洗面,不愿與人接觸,兩人健康狀況每況愈下。社會工作者老秦得知他們的情況后,決定為他們提供服務,并在多次上門后制定了完整的服務計劃。在進入服務開展階段后,老秦適宜的做法有(   )

A.緩解劉女士夫婦的悲傷情結

B.幫助劉女士夫婦改善健康狀況

C.聯系志愿者定期陪伴劉女士夫婦

D.向劉女士夫婦介紹所在機構的優勢

E.與劉女士夫婦一起分析面臨的主要問題

參考答案:ABC
參考解析:題目問的是服務的開展階段,DE都不是開展階段的內容。D屬于接案階段的內容,E屬于預估階段。

69.社會工作者小張為社區精神障礙康復者開展職業技能訓練小組活動。下列內容中。適宜該小組的有(  )

A.職業看裝訓練

B.簡歷制作學習

C.服藥時間管理

D.面試技巧交流

E.運動康復調練

參考答案:ABD
參考解析:社區精神障礙康復者開展職業技能訓練小組,與職業有關的是AB

70.社會工作者擬對“網事隨風”青少年網癮治療小組進行評估,下列測量工具中,適用于該小組過程評估的有( )

A.個人自我報告

B.我的斷網日記

C.上網時長統計表

D.小組滿意度問卷

E.網絡成癮自評量表

參考答案:ABCE
參考解析:小組過程評估是在小組發展中,收集相關資料,以顯示組員變 化和小組的發展過程狀況。常用收集資料的方法有 標準化測量工具(問卷和量表)、自我報告【A正確】、行為計量表【E正確】、 口頭意見回饋、日記和日志【B正確】、社會工作者的觀察記錄【C正確】、小組過程記錄、總結記錄、書面評估表、組員作業和作品等。

71.企業社會工作者小肖在小組服務中,熱情地向組員們介紹自己并親切地何候組員,在組員發言時非常注重眼神交流,適時講述自己對于組員分享感受的理解。小肖的上述做法運用的溝通技巧有(  )

A.積極回應

B.自我表露

C.專注與傾聽

D.對信息進行磋商

E.營造輕松安全的氛圍

參考答案:ABCE
參考解析:

1 營造輕松、安全的氛圍:社會工作者要以熱情、友善的語言和親切的表情等,向組員傳遞溫暖、真誠、關懷等信息,為小組營造一個放松、自由、開放和安全的氛圍。 

2.專注與傾聽:專注與傾聽能有效地傳達對組員的尊重和接納的信息。 

3. 積極回應:社會工作者在組員發言之后,要站在同理心的角度,向發言者表達對其發言的高度重視,認真了解和把握發言者的用意與感受,并伴以積極的回應。可以通過復述組員講 

述的內容,讓發言者感受到被理解和被重視。 

4. 適當自我表露:社會工作者可以有選擇地將親身經歷、體會、態度和感受向組員坦白,傳遞真誠, 讓組員感受到被信任。通過這種信任關系情境的建構,促使組員也能夠坦煉自己的問題和需要,從而使得社會工作者和組員雙方在組員的問題及需求上達成共識。

5. 對信息進行磋商:當元法把握組員發言中的信息含義時,社會工作者有必要耐心地與發言者協商交流,直到信息能夠被正確了解和取得共識。 

6. 適當幫助梳理:在紐員發言過程中或發言之后,社會工作者要非評判性地幫助組員梳理其發言,使其講述的內容和感受昕起來更具條理性和邏輯性。 

7. 及時進行小結:對組員發言中可能是散亂表達的信息,社會工作者要及時地幫助小結,如通過若干要點的歸納,簡明扼要地復述組員發言中的主要觀點和重要信息,使其具有條理性和邏輯。

72.社會工作者在運用社會策劃模式開展工作過程中,首先要了解其所服務組織的使命和目標。關于“組織使命和目標”的說法,正確的有(   )

A.組織的目標是用來表示其存在的價值和提供服務的意義

B.組織的使命為組織成員指明工作方向和所要解決的問題

C.組織的使命可以鼓勵組織成員產生認同并明確工作意義

D.組織的目標指出組織所要解決的問題和滿足的社會需要

E.組織的目標代表了組織未來的藍圖并用來指導組織使命的構建

參考答案:CD
參考解析:社會工作者一般都是社會服務組織(包括街道辦事處、社區服務中心、以社區為本 的非營利服務機構等)的成員,其所服務的組織或機構都有一套服務信念和使命,用來表示其存在的價值和提供服務的意義。使命代表了社會服務組織未來的理想、藍圖、目標和信念。明確的服務使命可以鼓勵社會工作者的認同,并指引他們明確工作的方向、 范圍、重要性、意義,以指導工作目標的建立(C正確)。組織目標則指出了組織所要解決的社會問題和滿足的社會需要(D正確)。

73.社會工作者小薇擬開展“社區一勺米”活動,組織居民為社區困難群眾募集米面等生活物資,以培養居民相互關懷和相互照顧的美德。為此,小薇需提前招募志愿者并籌措一定的活動資金,從管理社區資源的角度出發,小薇進行資源開發時,適宜的做法有()。

A.聯絡社區志愿服務團隊,協助招募志愿者

B.在業主群發布消息,從居民中招募志愿者

C.聯系物業管理公司,尋求人力和資金支持

D.拜訪街道辦事處,請求他們提供經費資助

E.向市民政局申請專項經費,購買生活物資

參考答案:ABCD
參考解析:資源開發在社區工作中的資源開發通常涉及的是人力和資金,尤其是志愿者的招募和活動經費的籌措。招募志愿者時可以通過發布廣告、張貼海報、散發宣傳單等方式向社區或社會公開招募(B正確),也可以通過已有的志愿者或社區團體及組織進行招募(A正確)。如果活動經費不足,可以采用尋找贊助、私人勸募、公益募款等方式籌措資金(CD正確),但要注意公益募款應遵守相關的法規。

74.在老舊小區改造過程中,加裝電梯是社區居民關注的議題。為了全面準確把握社區居民對加裝電梯的意見,社會工作者小王決定運用多種方法收集資料,進行社區分析,其適宜的做法有(   )

A.收集業主微信群里業主對于加裝電梯的看法

B.查閱討論加裝電梯議題的居民議事會的會議記錄

C.召開居民座談會,征詢居民對加裝電梯的意見和建議

D.設計居民加裝電梯意愿問卷調查表,開展逐門逐戶的調查

E.訪問承接老舊小區電梯安裝公司的負責人,了解其對加裝電梯的意見

參考答案:ABCD
參考解析:收集社區資料的方法包括文獻分析法(B正確)、觀察法(A正確)、訪問法(C正確)、問卷調查法、社區普查法(D正確)。故選ABCD。

75,針對社區部分老年人和兒童缺乏照顧的現象,某社會工作服務機構在廣泛調研的基礎上設計了多套依托“五社聯動”機制,助力“一小一老”的服務方案,邀請街道辦事處、社區居委會、社區社會組織代表和服務對象代表組成籌備小組,采用“可行性方案模型”來篩選理想方案。籌備組首先對比了在同等資金投入情況下各個方案涉及的服務人數,其次分析了各方案對促進“五社聯動”機制建設和服務“一小一老”的效果,接下來,籌備組還需要完成的分析工作有(  )

A.分析該機構過去面向老年人和兒童的服務完成情況

B.分析比較哪個方案最能達成“一小一老”服務目標

C.分析基金會和企業對各個方案給予資金支持的意向

D.識別比較哪個方案更有利于服務對象公平享有服務

E.識別分析務個方案潛在風險及可能產生的負面影響

參考答案:ADE
參考解析:選擇理想的可行性方案。策劃者可選用“ 可行性方案模型”來篩選理想方案,這個模型中有6個“篩選標準”:一是效率,指方案資源投入和服務產出比值;二是效果,指方案實現目標的程度以及帶來的服務對象的改變;三是可行性,指實施這個方案達到成功的程度,包括方案是否實際可行,機構是否可以完成這個方案,機構過去完成這類方案的記錄,方案計劃是否適當;四是重要性,指這個方案是否唯一達到目標的,且必須推進的程度;五是公平,指這個服務方案能否公平地提供給有需要的個人或團體的程度;六是附加結果,關注的是方案中所產生的意外(目標之外)的效果,包括對社會所產生的正面和負面效果。根據題干描述已經完成了效率、效果的篩選,故接下來就是可行性、重要性、公平和附加效果,選項中A屬于可行性,D屬于公平,E屬于附加效果。

76志愿者逐漸成為社區治理的重要力量,發揮著越來越顯著的作用,由此有必要對志愿者進行專業管理,關于志愿者管理的說法,正確的是(   )

A.工作發展與設計的任務是了解志愿者的興趣和個人信息

B.志愿者在奉獻時間、知識和技能時,越來越重視自我收獲

C.“需要評估與方案規劃”是對志愿者和服務對象要求進行評估

D.鑒于社會對志愿服務負面效果的關注,機構需加強對志愿者規范管理

E.志愿者訓練的主要目標包括端正態度、豐富知識、提升技巧等三方面

參考答案:BDE
參考解析:工作發展與設計的重要任務是撰寫"志愿服務工作說明書"幫助志愿者了解工作 任務、工作需要的技能、需要完成的工作成果等,故A錯誤。

志愿者在奉獻時間、知識和技能時,更重視自我的收獲。故B正確。

社會越來越關注志愿服務所帶來的負面效果,這也迫使社會服務機構加強管理。故D正確。

志愿者訓練包括知識、技巧和態度三方面的灌輸和交流,故E正確。

需要評估與方案規劃過程主要包括進行志愿者評估、機構本身評估和服務對象需要評估。故C錯誤。

77.定量研究與定性研究具有不同的特性,又相互補充。關于定量研究與定性研究特點的說法,正確的有(  )

A.定性研究注重研究結論的一般性和可推論性

B.定性研究可在研究過程中逐步形成理論假設

C.定量研究的資料收集工具可以在研究過程中不斷修訂

D.定量研究設計力圖盡量排除研究者對研究對象的影響

E.多角度測量法可整合定量研究和定性研究的不同技術

參考答案:BD
參考解析:A選項錯誤,定量研究注重研究結論的一般性和可推論性。

定性研究其理論假設可以在研究過程中逐步形成和完善,故B正確。

定性研究的研究問題、研究計劃和內容可以根據當時當地的情況適當修訂,并在資料收集過程中同步分析資料。故C錯誤。

定量研究很大程度上扣除了研究者對研究對象的影響,研究者往往被研究對象視為外人,故D正確。

多角度測量法可以整合定量研究和定性研究的不同技術(E本身描述正確,但不是定量定性研究的特點,故不選),可以使資料相互佐證補充,發現社會現象的異常部分并提供深入的描述和理解,從而修正或豐富當前的理論。

78.小張致力于精神障礙人士社會工作服務研究,她依據殘疾等級選取了20位研究對象,采用深度訪談、焦點小組和非參與觀察等方法,了解精神障礙人士及其家屬接受服務的過程,分析家屬服務參與對精神障礙人士康復的作用,并提出精神障礙人士社會工作服務的優化方案。關于該研究的說法,正確的有(   )

A.該研究是定性研究中的行動研究

B.該研究資料收集方法和資料多元

C.該研究適用于分析精神障礙形成的原因

D.該研究有助于建構精神康復的理論模式

E.該研究中精神障礙人士的家屬也是研究者

參考答案:BCD
參考解析:行動研究是研究者與“ 被研究者”一起參與“研究”和“行動”的研究方法。根據題干描述,服務對象并未參與研究和行動,故A錯誤。

根據題干采用“深度訪談、焦點小組和非參與觀察”方法收集資料,說明該研究資料收集方法和資料多元,故B正確。

根據題干描述,可知采用的是個案研究,個案研究有助于進行探索性研究,發現重要的變項以及提供有用的范疇,從而擬定假設或建立理論,故D正確。

個案研究由于資料廣泛深入,本方法有利于客觀、深入、準確地把握研究對象的問題、需要及其原因機制,有利于提出有效和具體的處理辦法或解題方案。故C正確

根據題干描述“了解精神障礙人士及其家屬接受服務的過程,分析家屬服務參與對精神障礙人士康復的作用”,說明家屬也是被研究者,故E錯誤

79.根據《老年人權益保障法》,關于家庭贍養的說法,正確的有(  )

A.贍養人應當照顧老年人的特殊需要

B.贍養人放棄繼承權可以不履行贍養義務

C.贍養人不得強迫老年人居住條件低劣的房屋

D.對生活不能自理的老年人,贍養人應當承擔照料責任

E.老年人養老以居家為基礎,家庭成員應當尊重、關心和照料老年人

參考答案:ACDE
參考解析:

第十四條 贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務,照顧老年人的特殊需要(A正確)。

第十九條 贍養人不得以放棄繼承權或者其他理由,拒絕履行贍養義務(B錯誤)。

 第十六條 贍養人應當妥善安排老年人的住房,不得強迫老年人居住或者遷居條件低劣的房屋(C正確)。

第十五條 贍養人應當使患病的老年人及時得到治療和護理;對經濟困難的老年人,應當提供醫療費用。

  對生活不能自理的老年人,贍養人應當承擔照料責任(D正確);不能親自照料的,可以按照老年人的意愿委托他人或者養老機構等照料。

第十三條 老年人養老以居家為基礎,家庭成員應當尊重、關心和照料老年人(E正確)。

80.學生小勇在課后欺凌同學,學校社會工作者王老師發現后對此事進行處理。根據《未成年人保護法》,王老師的下列做法中,正確的有(   )

A.立即制止小勇的錯誤行為

B.對被欺凌的同學及時給予心理輔導

C.囑咐被欺負的同學不要聲張,以保護學校聲譽

D.對小勇父母給予必要的家庭教育指導

E.主動聯系小勇和被欺負同學的父母參與處理欺凌事件

參考答案:ABDE
參考解析:《未成年人保護法》第三十九條 學校應當建立學生欺凌防控工作制度,對教職員工、學生等開展防治學生欺凌的教育和培訓。

學校對學生欺凌行為應當立即制止(A正確),通知實施欺凌和被欺凌未成年學生的父母或者其他監護人參與欺凌行為的認定和處理(E正確 );對相關未成年學生及時給予心理輔導、教育和引導(B正確);對相關未成年學生的父母或者其他監護人給予必要的家庭教育指導(D正確)。


真題推薦

社會工作者考試歷年真題在線測試>>

講解版2015-2023年社工考試真題解讀>>

社工拿證加工資還能領政府補貼,2024社工考試有效備考,點擊試聽課程>>>

相關閱讀

添加社會工作者學習群或學霸君

領取資料&加備考群

233網校官方認證

掃碼加學霸君領資料

233網校官方認證

掃碼進群學習

233網校官方認證

掃碼加學霸君領資料

233網校官方認證

掃碼進群學習

拒絕盲目備考,加學習群領資料共同進步!

互動交流
掃描二維碼直接進入

微信掃碼關注公眾號

獲取更多考試資料
主站蜘蛛池模板: 通化县| 宜川县| 建瓯市| 崇信县| 徐汇区| 平凉市| 无棣县| 花莲县| 平阳县| 绥芬河市| 长乐市| 泸定县| 察哈| 吐鲁番市| 额敏县| 贵德县| 施秉县| 壤塘县| 鄢陵县| 新余市| 西林县| 明光市| 喀喇沁旗| 乌鲁木齐市| 河间市| 大荔县| 柳江县| 杭州市| 宁河县| 瓮安县| 舞钢市| 巴彦淖尔市| 玛沁县| 嘉兴市| 遵义市| 保康县| 土默特左旗| 金塔县| 连城县| 乌什县| 临江市|