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2023年社會工作者《初級社會工作綜合能力》真題:第三章

來源:233網校 2024-05-04 00:19:45

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2023年社會工作者初級考試真題《社會工作綜合能力》試題:第三章

第三章 人類行為與社會環境,共考核5道單選,2道多選,總計9分,主要考核知識點有“馬斯洛需求層次理論、家庭教養模式、同輩群體特點、社會環境—社區、青少年發展階段特征”。

1.孤獨癥兒童家長為應對孩子日常照顧壓力,自發組建了家長互助群,以分享照顧經驗,形成相互支持,根據馬斯洛的需要層次理論,上述情形中,主要體現的家長的需要是()

A.生理需要

B.尊重需要

C.歸屬與愛的需要

D.安全需要

參考答案:C
【233網校獨家解析,禁止轉載】歸屬與愛的需要。這一層次的需要包括兩方面的內容:一是歸屬的需要,因都有一種歸屬于一個群體的感情,希望成為群體中的一員,并相互關心和照顧。二是友愛的需要,即人人都需要伙伴之間、同事之間的關系融洽或保持友誼和忠誠,人人都希望得到愛情,希望愛別人,也渴望得到別人的愛。題干中【自發組建了家長互助群,以分享照顧經驗,形成相互支持】體現歸屬與愛的需要。

2、根據阿爾德弗爾的ERG理論,下列陳述中,最能反映“成長的需要”的是(   )

A.小張租住在青年公寓

B.小王購買了人身保險

C.小李參加社區舉辦的快閃交友活動

D.小趙報名參加了高等教育自學考試

參考答案:D
【233網校獨家解析,禁止轉載】成長( Grüwlh) 的需要。這是個人自我發展和自我完善的需要。這種需要通過發展個人的潛力和才能,使個人得到滿足。故選D

3.小明的父母對他的日常生活照顧非常用心,幾乎包攬了一切事務;在學習上對小明非常嚴厲,要求學習成績一定要保持在班級前五名, 對此小明感到壓力很大。小明父母的教養方式屬于( )。

A.嬌縱型

B.支配型

C.專制型

D.放任型

參考答案:B
【233網校獨家解析,禁止轉載】支配型。家長過分溺愛與嚴加管束結合,構成支配型家庭教養模式。在這種家庭中,家長在生活方面對子女無微不至,在學習上嚴加管束。一方面是過度保護,包攬生活中的一切;另一方面又期望過高。這種方式容易使孩子形成怯懦膽小、意志薄弱、 既嬌旦驕、清高孤傲等個性心理特征。

4.為了幫助小雯更快適應幼兒園生活,小雯媽媽扮演幼兒園老師,與小雯玩“快樂動兒園”的游戲;小零爸爸叮囑女兒見到老師和同學要主動問好,告訴她過馬路定要遵循交通信號燈的指引。小雯父母的上述行為,主要體現的家庭功能是(  )

A.社會化

B.繁衍后代

C.情感支持

D.經濟支持

參考答案:A
【233網校獨家解析,禁止轉載】

(1)情感支持。家庭作為初級社會群體,成員之間日?;宇l繁,情感交流充分,彼此之間容易相互理解和支持。通過提供情感支持,家庭可以幫助其成員緩解在家庭之外的社會生活帶來的挫折和壓力,獲得情感的慰藉。 

(2)性愛滿足。 

(3)繁衍后代。家庭通過建立雙系撫育、確立婚姻、夫婦配合等一系列制度來實現繁衍后代,維持人類的延續。 

(4)社會化。家庭是其成員的社會化的主主要場所,家庭可以為孩子提供角色模型供孩子模仿學習,為將來更好地適應社會,進一步社會化打下良好的基礎。 【A正確】

(5)經濟功能。家庭經濟功能主要是指家庭作為生產經營和消費的單位所發揮的作用。隨著社會的不斷發展,家庭生產經營的功能逐漸弱化,而消費的功能卻日益增強。

5.服務對象老馬近期體檢時被查出患有重度脂肪肝,因此他下定決心開始健康飲食、規律運動,在社會工作者的幫助下,他加入了社區馬拉松團體。老馬的上述情形,體現的人類行為特點是()

A.適應性

B.發展性 

C.多樣性 

D.可控性

參考答案:D
【233網校獨家解析,禁止轉載】人類行為是人發出的行為,人類能有意識地控制和調節自身的行為,使其向著目標前進。

6、關于人類行為與社會環境基本關系的說法,正確的有(  )

A.人類要適應社會環境

B.社會環境決定個人行為

C.人類行為與社會環境的關系具有平衡性

D.社會環境和生物遺傳共同對人類行為產生影響

E.各年齡人群的行為受社會環境影響的程度相同

參考答案:AD
參考解析:人類行為與社會環境的基本關系

1.人們要適應社會環境

2.社會環境影響個人行為(B錯)

3.社會環境和生物遺傳共同對人類行為產生影響

4.人類能夠改變社會環境

5.人類行為與社會環境關系的非平衡性

7、隨著互聯網的普及和智能產品的發展,學齡兒童過度依賴電子產品的現象較為普遍,影響了兒童的身心健康。針對這一問題,社會工作者宜開展的工作有(   )

A.引導兒童積極參加戶外活動

B.建議家長禁止兒童使用電子產品

C.組織社區內的家庭開展親子閱讀活動

D.建議政府禁止商家線上銷售兒童電子產品

E.建議家長與兒童約定電子產品的使用時長

參考答案:ACE
參考解析:防止學齡前兒童對電子產品產生依賴可以采取以下措施: 一是對孩 子看電子產品的時間加以限制,學齡前兒童一般每天使用電子產品時間應控制在 40 鐘以內,家長要選擇適合孩子的內容,讓孩子定時觀看,二是要多帶孩子參加戶外活 動,提高他對其他娛樂活動的興趣,從而轉移孩子對電子產品的注意力;三是創造一個好的家庭環境,父母以身作則,少使用電子產品。
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