距離2024年初級社會工作者考試還有50天左右，考前做真題是備考過程中非常關鍵的一步。通過做真題，你可以更好地了解考試的題型、難度和出題規律，同時也能檢驗自己的知識掌握情況，找出自己的薄弱環節，有針對性地進行復習和強化。以下為233網校社會工作師考試教研老師整理的關于2023年社會工作者考試真題，快來做題估分吧！
2023年社會工作者初級考試真題《社會工作綜合能力》試題：第四章
第四章 個案工作方法，共考核8道單選，3道多選，總計14分，主要考核知識點有“人在情境中、心理動力反思、預估與問題分析、個案輔導、資源鏈接、會談技巧、收集資料的方式”。
1.17歲的服務對象小張因聚眾打架斗毆導致他人重傷，被移交給檢察院進行觀護幫教。在幫教中，社會工作者老黎除了對小張進行日常行為矯正外，還發現他很講義氣，對朋友很真誠，而且他擅長制作手工包。老黎在幫助小張認識到自己優勢的同時還為他提供相關就業崗位信息。老黎的上述做法，符合心理社會治療模式假設中的()。
A.個體具有獨特的潛在能力
B.個體自我選擇與環境無關
C.個體具有過分依賴的人格
D.個體行為與他面臨的壓力無關
2.小費幼年時母親病逝后與父親相依為命，初中時父親也因車禍離世，只能由80歲的奶奶照顧。因缺乏管教，小費結識了一些“小混混”，偶爾小偷小摸，在學校還經常與其他同學發生沖突。社會工作者小汪了解情況后，對其問題進行診斷，分析他的行為問題與其生活歷相關。小汪運用的上述診斷方式屬于（）。
A.心理診斷
B.緣由診斷
C.人格診斷
D.分類診斷
3.田女士為悉心照顧丈夫和兒子，一直未外出工作。 兒子進入高三后，成績退步，田女士非常著急，而她丈夫對家庭不管不問，還責備田女士沒把孩子管好。最近田女士發現了丈夫的婚外情，憤怒之下想要離婚，可一想到兒子，又猶豫了。與丈夫溝通無果后，心情低落的她向社會工作者求助，根據危機干預模式，田女士目前處于( )。
A.危機階段
B.解組階段
C.恢復階段
D.重組階段
4.許女士的兒子患有先天性腦癱，一直由孩子的奶奶幫忙照顧，最近她丈夫被查出患有癌癥，需要做手術，全家因而陷入混亂和痛苦中。許女士不知道如何是好，便找社會工作者老呂幫忙，根據個案工作各階段的工作重點，此時老呂首先要做的是()。
A.肯定許女士的求助并確認求助意向
B.與許女士商討之后的個案服務計劃
C.將許女士轉介給醫院的社會工作者
D.對許女士的家庭情況開展問題評估
5. 14歲的小包與姐姐、祖父母起生活， 關系融治。小包的父親常年在外地打工，每逢春節才能回家，加上半年前姐姐突發疾病離世，小包心情沮喪，無心學習。小包的爺爺很擔心孫子的未來，遂求助社會工作者小邱。小邱在預估和問題分析的基礎上，著手制訂服務計劃。小邱的下列做法中，正確的是()。
A.鼓勵小包參與服務計劃的制訂過程
B.小邱根據自己的技術特長制訂計劃
C.以小包爺爺的想法為重點制訂計劃
D.以尊重小包父親建見為主制訂計劃
6.小婷是一名大二學生，平時喜歡獨來獨往。室友都覺得他難以接近，就不愿與她交流，甚至還出現了孤立的情況，小婷心情郁悶，向社會工作者小王求助。小王從小婷的環境系統入手開展服務，邀請小婷的親友參與談論，一起分析有些人喜歡獨來獨往的原因，并通過角色扮演，讓室友體驗被孤立的感覺。在連接社會資源的過程中，小王所采用的主要方式是（）
A.服務的協調
B.需求的表達
C.利益的協調
D.權益的保護
7.15歲的小張最近迷上了網絡游戲，學習成績一落千丈，面對繁重的學業，小張想要專心學習，又無法抵擋網絡游戲的誘惑，遂向學校社會工作者老項求助，服務中，老項運用了影響性技巧。老項的下列回應中，屬于該技巧的是（）
A.“學習成績不理想確實容易讓人有壓力，心里著急又不知道怎么辦.”
B.“網絡游戲打得這么好，說明你很聰明！相信你的成績可以趕上去！”
C.“你的意思是，上網打游戲是因為游戲可以給你帶來成就感，是這樣嗎？”
D.“我也愛打游戲，但我打游戲時設置四十分鐘的鬧鈴，鈴一響我就停手。”
自我披露。社會工作者有選捧地祖露自己的親身經歷或者處理事情的方法，為 服務對象提伊參考。社會工作者在披露自己的親身經歷時，為避免給服務對象造成沒有必要的壓力，可以強調這是我個人的經驗。" 【D正確】
8、在一次個案工作面談中，社會工作者與服務對象有如下對話：
服務對象：“最近我的狀態不太好，快要到期末了，估計又有三門課要不及格了。我擔心再這樣下去，學校會讓我退學，我其實也很想好好學習。”
社會工作者：“我能理解，但您的想法與行動有一定的差距，您對此有什么打算嗎？”
上述對話體現社會工作者運用的專業技巧是（）
A.對質
B.建議
C.忠告
D.對焦
建議。社會工作者根據服務對象的具體情況提供有利于服務對象改善生活狀況的建設性意見。為了避免服務對象的反感，社會工作者在提供建設性意見時需要避免使用"必須一定"的詞句，尊重服務對象自己的選擇。例如，社會工作者可以建議"這樣的情況有幾種不同的解決方法，它們是你可以根據自己的情況選擇適合你自己的解決辦法。"
忠告。社會工作者向服務對象指出某些行為的危害性或者必須采取的行為。在提供忠告時，社會工作者同以運用強調的語氣，直接指出面臨的危害和必須采取的行為，但需要避免強迫服務對象。
對質。社會工作者通過直接提問等方式讓服務對象面對自己在行為、情感和認識等方面不一致的地方。當服務對象發現自己的行為、情感和認識不一致時，通常會一些不愉快的感受，社會工作者需要通過對質把服務對象的注意力集巾在未來可改變的方面，而不是僅僅關注誰的責任。例如，社會工作者可以向服務對象提出自己的疑問您的想法與行動有一定的差距，您對此有什么打算嗎？"
9.居委會工作人員向社會工作者小陸反映，居民馬女士經常被丈夫毆打，想離婚但又擔心無法應對未來生活，希望小陸能幫助她。小陸計劃為馬女士開展個案服務，關于她與馬女士建立專業關系的表述，正確的有( )
A.小陸鼓勵馬女士要對自己有信心
B.小陸特別專注地傾聽馬女士訴說困擾
C.小陸應該接納馬女士對丈夫的依賴心理
D.小陸與馬女士建立信任關系有助于服務開展
E.小陸與馬女士專業關系的建立完全取決于她的合作意愿
10、服務對象小安是一名事實無人撫養兒童，目前寄養在親戚家，由于之前在原生家庭遭受過家庭暴力造成心理創傷，學校老師將小安轉介給社會工作者老譚。老譚在評估中發現，最近小安又被醫生診斷為兒童糖尿病，親戚也不知道如何照顧他。老譚在服務中安排小安參加有針對性的游戲活動，緩解其因以往經歷引發的問題:為小安的親戚講解照顧注意事項，發放兒童糖尿病的知識手冊，并聯系社區醫生，提供疾病管理指導，上述服務中，社會工作者扮演的角色有( )
A.教育者
B.治療者
C.倡導者
D.聯系人
E.使能者
11、劉女土唯一的女兒去世后，她與丈夫相依為命，失去獨生女的苦讓他們每日以淚洗面，不愿與人接觸，兩人健康狀況每況愈下。社會工作者老秦得知他們的情況后，決定為他們提供服務，并在多次上門后制定了完整的服務計劃。在進入服務開展階段后，老秦適宜的做法有（ ）
A.緩解劉女士夫婦的悲傷情結
B.幫助劉女士夫婦改善健康狀況
C.聯系志愿者定期陪伴劉女士夫婦
D.向劉女士夫婦介紹所在機構的優勢
E.與劉女士夫婦一起分析面臨的主要問題
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