公交车短裙挺进太深了h女友,国产亚洲精品久久777777,亚洲成色www久久网站夜月,日韩人妻无码精品一区二区三区

您現(xiàn)在的位置:233網(wǎng)校 >社會(huì)工作者 > 歷年真題 > 初級(jí)綜合能力真題

2024年初級(jí)社會(huì)工作綜合能力考試真題解析(完整版)

來(lái)源:233網(wǎng)校 2024-08-02 09:43:53

21、社會(huì)工作者在帶領(lǐng)健康生活主題小組的討論中運(yùn)用了提問(wèn)技巧,下列提問(wèn)中,屬于深究回答型提問(wèn)的是()。

A."早睡早起屬于健康生活的一種具體表現(xiàn),是不是?"

B.“除了早睡早起,大家對(duì)健康生活還有其他想法嗎?”

C.“大家說(shuō)說(shuō)早睡早起的“早”,早到幾點(diǎn)比較適合?”

D.“李大爺覺(jué)得早睡早起是健康生活,其他人怎么看?”

參考答案:C
參考解析:提問(wèn)的技巧。

社會(huì)工作者在小組討論中,通常有五種提問(wèn)類型:

一是封閉式的提問(wèn),如"是不是"(A錯(cuò)誤)。

二是深究回答型的提問(wèn),社會(huì)工作者可以用"描述"告訴""解釋"等詞提問(wèn)。(C正確)

三是重新定向型的提問(wèn),如“剛才小李提到了這個(gè)問(wèn)題,其他組員對(duì)這個(gè)問(wèn)題是怎樣想的?"(B、D錯(cuò)誤)

四是反饋和闡述型的提問(wèn),如"我們已經(jīng)討論了一段時(shí)間,誰(shuí)能對(duì)此總結(jié)一下嗎?"

五是開(kāi)放式的提問(wèn),如用"怎樣"為什么"等詞提問(wèn)。

在小組討論中,社會(huì)工作者可根據(jù)不同的情況和時(shí)機(jī)運(yùn)用不同的提問(wèn)方法。

本題中,“早到幾點(diǎn)合適”是一種描述和解釋型的說(shuō)法。

22、2019年5月,程某與甲公司簽訂了為期5年的勞動(dòng)合同,2021年3月,甲公司與乙公司合并,其權(quán)利義務(wù)由乙公司承繼。乙公司人事部門通知程某解除勞動(dòng)合同。程某對(duì)乙公司的做法提出異議,多次與乙公司人事部門溝通未果。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》,關(guān)于程某與乙公司糾紛的說(shuō)法,正確的是()。

A.乙公司應(yīng)當(dāng)與程某重新簽訂勞動(dòng)合同

B.程某與甲公司簽訂的勞動(dòng)合同繼續(xù)有效

C.乙公司可以解除與程某的勞動(dòng)合同,但是應(yīng)當(dāng)支付違約金

D.乙公司可以解除與程某的勞動(dòng)合同,但是應(yīng)當(dāng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

參考答案:B
參考解析:《勞動(dòng)合同法》第三十四條用人單位發(fā)生合并或者分立等情況,原勞動(dòng)合同繼續(xù)有效,勞動(dòng)合同由承繼其權(quán)利和義務(wù)的用人單位繼續(xù)履行。故選B選項(xiàng)。

23、社會(huì)工作者在觀察社區(qū)環(huán)境和走訪居民的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)社區(qū)服務(wù)場(chǎng)所的無(wú)障礙設(shè)施未達(dá)到政策規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)對(duì)社區(qū)需要類型的劃分,上述情形反映的需要屬于()。

A.規(guī)范型需要

B.感覺(jué)型需要

C.表達(dá)型需要

D.比較型需要

參考答案:A
參考解析:規(guī)范型需要是專業(yè)人員、行政人員或?qū)<覍W(xué)者依據(jù)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)有規(guī)定或規(guī)范,所指出的特定需要標(biāo)準(zhǔn)。如民政部頒布的《全國(guó)社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,每個(gè)街道都要建有一個(gè)1000平方米左右的社區(qū)服務(wù)中心,同時(shí)規(guī)定了社區(qū)服務(wù)中心應(yīng)配備的服務(wù)項(xiàng)目。當(dāng)服務(wù)設(shè)施與服務(wù)項(xiàng)目不符合規(guī)定時(shí),就存在規(guī)范型需要。依據(jù)題目“未達(dá)到政策規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)”,故選A選項(xiàng)。

比較型需要:需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務(wù),但另一些相類似的人卻沒(méi)有得到同樣的服務(wù),這些不知者在他們了解這些情況后便會(huì)產(chǎn)生新的需要。這種與其他個(gè)人和社區(qū)比較而產(chǎn)生的需要稱為比較性需要。比較型需要可以由居民提出,也可由專家提出。

表達(dá)型需要:當(dāng)個(gè)人把自身的感覺(jué)型需要通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)和展現(xiàn)時(shí),即成為表達(dá)型需要。

感覺(jué)型需要:當(dāng)個(gè)人被問(wèn)及是否需要某一特定服務(wù)并作出回應(yīng)時(shí),其反應(yīng)就是感覺(jué)型需要。

24、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》,公安機(jī)關(guān)工作人員在執(zhí)行公務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)流浪乞討老年人的,應(yīng)當(dāng)將其引導(dǎo),護(hù)送到()。

A.養(yǎng)老院

B.福利院

C.應(yīng)急管理部門

D.救助管理部門

參考答案:D
參考解析:依照《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法》的規(guī)定,對(duì)流浪乞討人員實(shí)行救助的形式主要為救助站救助,縣級(jí)以上的城市人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立流浪乞討救助站,公安和其他行政機(jī)關(guān)的工作人員在執(zhí)行職務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)流浪乞討人員的,應(yīng)當(dāng)告知其向救助站求助。故選D選項(xiàng)。

25、某地計(jì)劃采取社區(qū)照顧模式對(duì)老年人和重度殘疾人開(kāi)展服務(wù)。下列法中,屬于該模式實(shí)施策略中的“由社區(qū)照顧”的內(nèi)容是()

A.將轄區(qū)閑置的辦公用房改造為養(yǎng)老驛站

B.為家庭照顧者提供支撥性“喘息”服務(wù)

C.動(dòng)員社區(qū)志愿者定期探訪獨(dú)居的老年人

D.將養(yǎng)老院的老年人送回到原居住地安置

參考答案:C
參考解析:"由社區(qū)照顧"是指由家庭、親友、鄰里、志愿者等所提供的照顧和服務(wù)”。故選C選項(xiàng)。

A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)服務(wù)的非機(jī)構(gòu)化,為“在社區(qū)照顧”,D選項(xiàng)將養(yǎng)老院的老年人送回到原居住地安置,體現(xiàn)了在機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象遷回他們熟悉的社區(qū)中的家庭里生活也屬于“在社區(qū)照顧”,"喘息服務(wù)"是"政府花錢為失能老人家庭提供喘息服務(wù),或是請(qǐng)專業(yè)人員去家中照料,或是把老人接到養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照看,既讓家屬喘口氣,也讓老人康復(fù)得更好。"所以“喘息服務(wù)"的提供者是政府,也就是正式照顧。

26、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)合一家公募基金會(huì)發(fā)起“天使行動(dòng)”月捐計(jì)劃,首批月捐人通過(guò)宣傳倡導(dǎo),帶動(dòng)自己身邊更多的人加入了月捐計(jì)劃,新加入者的個(gè)人捐款動(dòng)機(jī)最有可能是()。

A.個(gè)人需要

B.外界影響

C.利他動(dòng)機(jī)

D.自我利益

參考答案:B
參考解析:個(gè)人捐款的動(dòng)機(jī)可以分為3種:

一是個(gè)人需要。部分捐款人認(rèn)為捐款可以滿足自尊的需要,通過(guò)捐款施惠于人有快樂(lè)的感覺(jué),并可以建立自尊和自我肯定。部分捐款人認(rèn)為捐款可以得到別人的肯定,有利于建立社會(huì)形象。還有部分人捐款已成為習(xí)慣。

二是外界影響。有些捐款者是受親戚、朋友、同事的影響而捐款。

三是利他動(dòng)機(jī)。部分捐款人完全以利他為中心,愿意雪中送炭幫助他人。部分捐款人認(rèn)為大家應(yīng)該有福共享、有難同當(dāng),幫助他人。還有部分捐款人重視宗教理念,認(rèn)為捐款是一種道德責(zé)任。

由題干關(guān)鍵詞“帶動(dòng)身邊更多的人”可知,屬于外界影響。故B選項(xiàng)正確。

27、黃先生不知道如何與上高中的兒子相處,經(jīng)常與他發(fā)生爭(zhēng)吵,因而向社會(huì)工作者小趙求助。在某次面談中,黃先生說(shuō):“我也試過(guò)跟兒子好好說(shuō)話,但他對(duì)我總是不理不睬,多說(shuō)幾句他就罵我。”下列小趙的回應(yīng)中,最符合同理技巧的是()

A.“您跟兒子相處困難,現(xiàn)在好像也沒(méi)什么好辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題”

B."這個(gè)年紀(jì)的孩子與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾是很正常的,您要學(xué)會(huì)理解他”

C.“您想和兒子好好相處,但他好像還是老樣子,確實(shí)有點(diǎn)讓人無(wú)奈”

D."您不要那么著急,等他再長(zhǎng)大一點(diǎn),和您的關(guān)系自然就會(huì)變好了”

參考答案:C
參考解析:同理: 社會(huì)工作者設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受,理解服務(wù)對(duì)象的想法和要求。

本題中,C選項(xiàng)“確實(shí)有點(diǎn)讓人無(wú)奈”體現(xiàn)了社工能設(shè)身處地理解服務(wù)對(duì)象的情緒和心理。故選C選項(xiàng)。

28、社區(qū)工作者小劉召開(kāi)座談會(huì)。征詢居民對(duì)社區(qū)環(huán)城改造的意見(jiàn)與建議,會(huì)議中,他發(fā)現(xiàn)老張一直滔滔不絕,而其他居民都沉默不語(yǔ),在這種情形下,小劉應(yīng)采取的主持會(huì)議技巧是()

A.鼓勵(lì)老張繼續(xù)發(fā)言

B.轉(zhuǎn)移參會(huì)者關(guān)注點(diǎn)

C.向所有參會(huì)者提交

D.邀請(qǐng)其他居民發(fā)言

參考答案:D
參考解析:提問(wèn)和邀請(qǐng)發(fā)言。為了鼓勵(lì)和協(xié)助與會(huì)者發(fā)表意見(jiàn),帶動(dòng)討論,讓與會(huì)者有平等參與的機(jī)會(huì),提問(wèn)和邀請(qǐng)發(fā)言是常用的技巧。社會(huì)工作者可以向全體與會(huì)者提問(wèn),如“大家怎么看這個(gè)問(wèn)題”,以鼓勵(lì)自由發(fā)言,提高與會(huì)者的參與程度。

當(dāng)需要特定人士的意見(jiàn)或者需要阻止個(gè)別人壟斷發(fā)言機(jī)會(huì)時(shí),社會(huì)工作者可以通過(guò)個(gè)別點(diǎn)名的方式提問(wèn)和邀請(qǐng)發(fā)言。

本題中小組出現(xiàn)了個(gè)別組員壟斷發(fā)言而其他組員無(wú)發(fā)言現(xiàn)象,所以應(yīng)邀請(qǐng)其他組員發(fā)言。故D選項(xiàng)正確。

29、某社區(qū)中有調(diào)解隊(duì)、巡邏隊(duì)、理發(fā)隊(duì)等多支志愿者服務(wù)隊(duì)。這些服務(wù)隊(duì)平時(shí)各自開(kāi)展活動(dòng),當(dāng)居委會(huì)組織大型活動(dòng)時(shí),就積極響應(yīng)、分享資源、相互支持、統(tǒng)一行動(dòng)。從社區(qū)互動(dòng)分析的角度看,這些志愿者服務(wù)隊(duì)之間是()

A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.聯(lián)盟式關(guān)系

C.交換關(guān)系

D.授權(quán)式關(guān)系

參考答案:B
參考解析:聯(lián)盟式關(guān)系。除了獨(dú)立運(yùn)作之外,有些團(tuán)體或組織為了增加資源和影響力而組成聯(lián)合組織或結(jié)成聯(lián)盟。這種聯(lián)盟式關(guān)系中的各組織通常在互惠交換的基礎(chǔ)上合作,聯(lián)盟內(nèi)的成員通過(guò)參加聯(lián)盟而得以壯大自身的力量,分享到更多的資源并得到聯(lián)盟的支持,但同時(shí)也要接受聯(lián)盟的指導(dǎo),放棄一定的自主性,付出自己所擁有的部分資源。一些地區(qū)成立的志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)就屬于聯(lián)盟式關(guān)系。

交換關(guān)系:按各自的需要和動(dòng)機(jī)與對(duì)方分享資源,以實(shí)現(xiàn)各自的目標(biāo)和期望建立在互惠的基礎(chǔ)上,通常表現(xiàn)為友好的、伙伴式的、合作的、相互依存的狀態(tài)如社區(qū)居委會(huì)和物業(yè)公司聯(lián)合舉辦居民聯(lián)誼活動(dòng)。

授權(quán)式關(guān)系:通過(guò)行政權(quán)力或社會(huì)行動(dòng)向?qū)Ψ绞┘訅毫Γ偈箤?duì)方付出資源,通過(guò)提高對(duì)方獲益程度的方式誘使對(duì)方分享資源。

競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系:在立場(chǎng)或價(jià)值取向上有分歧,但又同時(shí)在社區(qū)中爭(zhēng)取相似的資源如支持不同社區(qū)問(wèn)題解決方案的居民利益團(tuán)體之間的關(guān)系。

依據(jù)題目,同為志愿者服務(wù)隊(duì),“服務(wù)隊(duì)平時(shí)各自開(kāi)展活動(dòng),當(dāng)居委會(huì)組織大型活動(dòng)時(shí),就積極響應(yīng)、分享資源、相互支持、統(tǒng)一行動(dòng)”可知為聯(lián)盟式關(guān)系。

30、關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)倫理的說(shuō)法,正確的是()

A.社會(huì)工作專業(yè)倫理是把價(jià)值觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)的行為守則

B.社會(huì)工作專業(yè)倫理是指導(dǎo)社會(huì)工作者開(kāi)展專業(yè)實(shí)踐的理念

C.社會(huì)工作專業(yè)倫理與專業(yè)價(jià)值觀存在差異,二者對(duì)立統(tǒng)一

D.社會(huì)工作專業(yè)倫理關(guān)注好壞、善惡等議題的判斷或選擇

參考答案:A
參考解析:價(jià)值觀和倫理是社會(huì)工作專業(yè)的重要內(nèi)容,二者緊密聯(lián)系但又彼此有差異(C錯(cuò)誤)這些異同主要體現(xiàn)在以下幾方面:

首先,價(jià)值是一種對(duì)事物的偏好或判斷,它不等同于以關(guān)系建構(gòu)為基礎(chǔ)的倫理,前者關(guān)注好壞、善惡等基本判斷或選擇,后者更關(guān)注人類行為的正確與否或行為是否適當(dāng);(D錯(cuò)誤)

其次,價(jià)值關(guān)注的是人如何看待事物、如何確定標(biāo)準(zhǔn),而倫理更關(guān)注在現(xiàn)實(shí)中如何實(shí)踐價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。

最后,盡管倫理與價(jià)值存在差異,但二者又緊密聯(lián)系在一起,即倫理的核心要素是善,而善恰恰又是價(jià)值觀的重要內(nèi)容。

因此,倫理來(lái)源于價(jià)值并且與價(jià)值保持一致,倫理是操作層面上的價(jià)值,是把價(jià)值觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)的行為守則。(A正確)

社會(huì)工作價(jià)值觀是指一整套用來(lái)指導(dǎo)和支撐社會(huì)工作者開(kāi)展專業(yè)實(shí)踐的理念和判斷。社會(huì)工作專業(yè)的價(jià)值觀受到人文主義、人道主義、實(shí)證主義、實(shí)用主義、集體主義等各種意識(shí)形態(tài)的影響,成為一種系統(tǒng)的、成熟的引領(lǐng)社會(huì)工作者從事專業(yè)實(shí)踐的指南,同時(shí)它也是內(nèi)化于社會(huì)工作者專業(yè)實(shí)踐的精神標(biāo)準(zhǔn)。(B錯(cuò)誤)

真題推薦

社會(huì)工作者考試歷年真題在線測(cè)試>>

講解版2015-2024年社工考試真題解讀>>

社工拿證加工資還能領(lǐng)政府補(bǔ)貼,2025社工考試有效備考,助力過(guò)全科,點(diǎn)擊試聽(tīng)課程>>>

添加社會(huì)工作者學(xué)習(xí)群或?qū)W霸君

領(lǐng)取資料&加備考群

233網(wǎng)校官方認(rèn)證

掃碼加學(xué)霸君領(lǐng)資料

233網(wǎng)校官方認(rèn)證

掃碼進(jìn)群學(xué)習(xí)

233網(wǎng)校官方認(rèn)證

掃碼加學(xué)霸君領(lǐng)資料

233網(wǎng)校官方認(rèn)證

掃碼進(jìn)群學(xué)習(xí)

拒絕盲目備考,加學(xué)習(xí)群領(lǐng)資料共同進(jìn)步!

師資團(tuán)隊(duì)

互動(dòng)交流
掃描二維碼直接進(jìn)入

微信掃碼關(guān)注公眾號(hào)

獲取更多考試資料
主站蜘蛛池模板: 兴海县| 馆陶县| 福泉市| 宜阳县| 岑巩县| 六安市| 神农架林区| 长寿区| 巢湖市| 石台县| 霍山县| 池州市| 达孜县| 堆龙德庆县| 宜兰县| 南开区| 辽源市| 呼玛县| 辽阳市| 太仆寺旗| 霍城县| 墨竹工卡县| 广水市| 张家界市| 余庆县| 廉江市| 太康县| 延吉市| 融水| 将乐县| 玛纳斯县| 琼结县| 西贡区| 嘉祥县| 和田县| 陇西县| 汤阴县| 汾阳市| 黄陵县| 天镇县| 丰镇市|