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教師教案模板

來(lái)源:233網(wǎng)校 2014年6月19日

教 案 設(shè) 計(jì)

課 題:___________________                 
授課教師:_______________________     
教 材:____________________________
第_______章第_______節(jié)P____~P____頁(yè)

  一、教學(xué)目標(biāo):
  1、知識(shí)目標(biāo):
  2、能力目標(biāo):
  3、情感目標(biāo):
  二、教學(xué)重點(diǎn):
  三、教學(xué)難點(diǎn):
  四、教學(xué)準(zhǔn)備: 
  五、教學(xué)方法:
  六、教材分析:
  七、教學(xué)過(guò)程:

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教案設(shè)計(jì)說(shuō)明

一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引入課題

 

板書:

 

 

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教案設(shè)計(jì)說(shuō)明

二、圍繞問(wèn)題展開探索研究,進(jìn)行歸納驗(yàn)證并運(yùn)用

 

  • 探討

 

 

  • 歸納:

 

 

 

  • 運(yùn)用

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教案設(shè)計(jì)說(shuō)明

二、圍繞問(wèn)題展開探索研究,進(jìn)行歸納驗(yàn)證,并運(yùn)用

(2)鞏固與練習(xí)

板書:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

例如:

利用例1 (1)講解,尋找規(guī)律,并驗(yàn)證,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極探索得出更完善的結(jié)論。通過(guò)讓學(xué)生在實(shí)踐與探索中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。 

例如:

啟發(fā)學(xué)生一題多解,開闊學(xué)生的思路,培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

 

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教案設(shè)計(jì)說(shuō)明

三、課堂小結(jié)與評(píng)價(jià)

總結(jié)質(zhì)疑:

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

學(xué)習(xí)方法:

(在本節(jié)課中你對(duì)哪部分內(nèi)容記憶最深刻,可談?wù)勀愕母惺埽?

 

 

 

回顧舊知識(shí),生成新問(wèn)題

四、作業(yè)

 

 

 

 


  教學(xué)反思:(舉例如下)
  我覺得課上以探索為主,激發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,但在趣味性上還有所欠缺一點(diǎn),如果有條件的話,可以讓學(xué)生在課堂上以游戲的方式鞏固重點(diǎn)內(nèi)容,在游戲的同時(shí),使學(xué)生理解部分知識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  教案
  1、課題:
  2、教學(xué)目標(biāo):包括(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo))
  3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
  教學(xué)重點(diǎn): 
  教學(xué)難點(diǎn): 
  解決辦法: 
  教學(xué)方法及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì):
  4、教學(xué)方法:
  (主要指課堂提問(wèn)、討論、啟發(fā)、自學(xué)、演示、演講、辯論、難點(diǎn)的突破、重點(diǎn)的突出、例題的選擇等。)
  5、教學(xué)過(guò)程:
  組織教學(xué):
  講授新課:
  包括(教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)說(shuō)明)
 ?。ń虒W(xué)內(nèi)容是整個(gè)教案的主體部分,既體現(xiàn)出教學(xué)活動(dòng)的邏輯程序,又要?jiǎng)澐殖鋈舾森h(huán)節(jié)或步驟,并考慮到它們的時(shí)間分配、具體方法的應(yīng)用,相互間的銜接、過(guò)渡,以及教學(xué)過(guò)程與板書的協(xié)調(diào)等等,充分反應(yīng)出教師教學(xué)設(shè)計(jì)思想,體現(xiàn)了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格。)
  6、課后小結(jié)
 ?。ㄕn后小結(jié)是教案執(zhí)行情況的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),目的在于改進(jìn)和調(diào)整教案,為下一輪課講授設(shè)計(jì)更加良好的教學(xué)方案。應(yīng)全面審視教學(xué)過(guò)程,特別注意對(duì)意外發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)滴收獲、以及因個(gè)別疏漏而及時(shí)補(bǔ)充的方法等方面的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。)

 

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