41、義務教育階段學生所專有的權利
（1）免試入學權（2）就近入學權（3）不交學費權
42、學生權利的保護
（1）家庭保護（2）學校保護（3）社會保護（4）司法保護（5）對特殊學生群體的保護
43、教育法律救濟的特點
（1）以糾紛存在為基礎 （2）以受損為前提 （3）以補救傷害者的合法權益為根本目的。
44、教師申訴制度的特征
（1）教師申訴制度是一項法定申訴制度（2）教師申訴制度是一項專門性的權利救濟制度（3）教師申訴制度是非訴訟意義上的行政申訴制度
45、教師申訴的程序
（1）申訴的提出（2）申訴的受理（3）申訴的處理
46、學生申訴制度的特征
（1）法定性（2）行政性（3）準司法性（4）準獨立性（5）非訴性
47、教育行政復議特征
（1）帶有司法性質的特殊的行政行為（2）依申請的行政行為（3）對象只能是具體行政行為（4）申請人只能是教育行政管理相對人（5）執行不適用調解的原則
48、教育行政復議程序
（1）申請（2）受理（3）審理（4）決定（5）執行
49、教育行政訴訟作為教育行政法律救濟手段的特點
（1）主管恒定 （2）訴訟專屬 （3）被告舉證 （4）不得調解
50、教育行政賠償的構成要件
（1）損害事實（2）侵權行為主體（3）執行職務的違法行為（4）因果關系