21、學校的設立具備的條件
（1）組織機構和章程（2）教師（3）教學場所及設施、設備（4）辦學資金和經費來源
22、民辦學校的內部領導機制
（1）校長負責制（2）董事會領導下的校長負責制
23、學校規(guī)章制度的作用
（1）明確與規(guī)范作用（2）約束與激勵作用（3）平衡、協(xié)調與穩(wěn)定作用
24、學校規(guī)章制度的體系
（1）制度系統(tǒng)（2）制度觀念系統(tǒng)（3）制度執(zhí)行系統(tǒng)（4）制度教育系統(tǒng)
25、學校規(guī)章制度建設的要求
（1）整體性原則（2）重點突出原則（3）適量適度原則
26、教代會的職權
（1）審議建議權（2）審議通過權（3）審議決定權（4）對校長等學校領導干部的評議監(jiān)督權
27、教師的基本權利
（1）教育教學權（2）科學研究權（3）管理學生權（4）獲取報酬權（5）民主管理權（6）進修培訓權
28、教師資格條件
（1）必須是中國公民（2）必須熱愛教育事業(yè)（3）必須具有良好的思想品德（4）必須具有規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格（5）必須具有教育教學能力
29、教師聘任制度的形式
（1）招聘 （2）續(xù)聘 （3）辭聘 （4）解聘
30、教師考核的內容
（1）政治思想（2）業(yè)務水平（3）工作態(tài)度（4）工作成績
31、教師專業(yè)標準的基本理念
（1）師德為先（2）學生為本（3）能力為重（4）終身學習
32、師德為先要求教師
（1）增強敬業(yè)精神（2）練就高超的師能（3）崇尚進取的精神（4）發(fā)揚高尚的品格
33、學生為本要求教師
（1）以學生的發(fā)展為旨歸（2）要尊重學生的個性（3）要發(fā)揮教師的主導作用
34、教師的能力的分類
（1）認知能力（2）應用能力（3）工作能力
35、幼兒園教師的專業(yè)理念與師德
（1）職業(yè)理解與認識（2）對幼兒的態(tài)度與行為（3）幼兒保育和教育的態(tài)度與行為（4）個人修養(yǎng)與行為
36、幼兒園教師的專業(yè)知識
（1）幼兒發(fā)展知識（2）幼兒保育和教育知識（3）通識性知識
37、幼兒園教師的專業(yè)能力
（1）環(huán)境的創(chuàng)設與利用（2）一日生活的組織與保育（3）游戲活動的支持與引導（4）教育活動的計劃與實施（5）激勵與評價（6）溝通與合作（7）反思與發(fā)展
38、教師專業(yè)發(fā)展的途徑
（1）專家引領（2）校本教研（3）科研沙龍（4）專業(yè)進修（5）教師職業(yè)生涯規(guī)劃（6）科學管理
39、學生的基本權利
（1）享有參加教育活動并使用教育資源的權利（2）享有國家給予的物質幫助的權利（3）享有公正評價并獲得相應資格證書的權利（4）享有申訴權（5）享有法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利
40、學生的義務
（1）遵守法律、法規(guī)的義務 （2）遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣 （3）努力學習、完成規(guī)定的學習任務 （4）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度