本部分內容主要對幼兒園活動設計的撰寫進行編排，從活動名稱、活動目標、活動重難點、活動準備、活動流程以及活動過程中的提問策略等部分進行講解，幫助廣大考生迅速掌握撰寫活動方案的技巧，并能設計出有效的互動提問，來提升展示的效果，從而贏得考官的青睞。

　　考綱中明確指出在“技能技巧”部分要熟悉幼兒喜歡的故事和游戲;具有彈、唱、跳、畫、手工制作等基本技能。對于廣大考生來說，較難掌握的是在歷年面試中“技能展示”的環節，經過對歷年真題研究不難發現題目考察以“藝術”領域居多，其次是“語言”和“健康”，“社會”和“科學”領域所占比重最小。題目要求特點為“以基礎要求為主，融合其他領域為輔”。下面將各領域技能常考要求展示如下：

　　(一)游戲技能

　　1.演示XX游戲的玩法，說清游戲的玩法和規則。

　　2.設計3種XX游戲的玩法，就其中一種展示出來。

　　3.設計3種XX游戲的玩法，說清游戲的玩法和規則。

　　4.根據游戲創編兒歌。

　　(二)兒歌技能

　　1.完整朗誦兒歌，創編兒歌。

　　2.看圖編兒歌。

　　3.看圖編兒歌并唱出來。

　　4.看圖編兒歌并與幼兒創編兒歌。

　　5.組織一個活動加深幼兒對兒歌的了解。

　　(三)舞蹈技能

　　1.為歌曲編出一套簡單的律動動作。

　　2.為歌曲創編出一套舞蹈動作。

　　3.為兒歌設計簡單的律動動作。

　　(四)繪畫技能

　　1.給故事畫一幅插畫。

　　2.為手工折紙添畫。

　　3.手指印畫。

　　4.畫出XX的形象。

　　5.簡筆畫墻飾。

　　(五)歌唱技能

　　1.完整彈唱。

　　2.演唱歌曲。

　　3.讓幼兒用自己的方式表演歌曲。

　　4.歌曲創編。

　　5.設置教學情境(用拍子打節奏∕音樂游戲活動)

　　(六)手工折紙技能

　　1.完整折出XX形象，教幼兒學會折。

　　2.結合折紙設計游戲(1-3個)。

　　3.結合折紙添畫。

　　4.邊折紙邊講故事。

　　(七)講故事技能

　　1.完整、流暢、聲情并茂講述故事。

　　2.設置情境表演。

　　3.設置故事續編。

　　4.講故事過程中提問兩個問題。

　　5.設計游戲環節。

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