13.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的（ ）。

　　A.主要手段

　　B.輔助手段

　　C.中心手段

　　D.內(nèi)在手段

　　14.教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，要防止和克服（ ）。

　　A.單純書本、排斥實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，否定理論知識(shí)的作用

　　B.兒童中心論

　　C.空洞說(shuō)教、單純知識(shí)傳授

　　D.片面單一知識(shí)的學(xué)習(xí)

　　15.“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”思想的提出者是（ ）。

　　A.孔子

　　B.杜威

　　C.昆體良

　　D.思孟學(xué)派

　　16.作為特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程的教學(xué)過(guò)程，其間接性主要是指（ ）。

　　A.間接地獲得知識(shí)

　　B.獲得間接經(jīng)驗(yàn)

　　C.有教師幫助去獲得知識(shí)

　　D.有同學(xué)幫助去獲得知識(shí)

　　17.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來(lái)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的教育家是（ ）。

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.杜威

　　D.凱洛夫

　　18.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種（ ）。

　　A.重要力量

　　B.主要力量

　　C.內(nèi)部動(dòng)力

　　D.外部動(dòng)力

　　19.教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的（ ）。

　　A.基本部分

　　B.基本內(nèi)容

　　C.基本途徑

　　D.基本階段

　　20.在教學(xué)過(guò)程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是（ ）。

　　A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

　　C.鞏固知識(shí)

　　D.運(yùn)用知識(shí)

　　21.領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括感知教材和（ ）。

　　A.熟悉教材

　　B.分析教材

　　C.概括教材

　　D.理解教材

　　22.“學(xué)不躐等”是要求在教學(xué)中貫徹（ ）。

　　A.循序漸進(jìn)原則

　　B.因材施教原則

　　C.鞏固性原則

　　D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　23.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”，體現(xiàn)了教學(xué)的（ ）。

　　A.啟發(fā)性原則

　　B.鞏固性原則

　　C.直觀性原則

　　D.循序漸進(jìn)原則

　　24.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的（ ）。

　　A.直觀性原則

　　B.啟發(fā)性原則

　　C.循序漸進(jìn)原則

　　D.鞏固性原則