1．社會是教育發展的基礎、根據、動因、尺度和歸宿。
2．教育具有育人功能和社會功能。
3．決定教育社會性質的因素是政治制度。
4．教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。
5．教育在社會發展中處于先導性、全局性、基礎性地位。
6．教育在我國現代化建設中處于優先發展的戰略重點地位。
7．1995年，我國政府第一次明確提出“科教興國”戰略。
8．教育的本質屬性是培養人的社會活動。
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2015北京教師資格中小學教育學突破題第二章
填空
1．社會是教育發展的基礎、根據、動因、尺度和歸宿。
2．教育具有育人功能和社會功能。
3．決定教育社會性質的因素是政治制度。
4．教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。
5．教育在社會發展中處于先導性、全局性、基礎性地位。
6．教育在我國現代化建設中處于優先發展的戰略重點地位。
7．1995年，我國政府第一次明確提出“科教興國”戰略。
8．教育的本質屬性是培養人的社會活動。
1．社會是教育發展的基礎、根據、動因、尺度和歸宿。
2．教育具有育人功能和社會功能。
3．決定教育社會性質的因素是政治制度。
4．教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。
5．教育在社會發展中處于先導性、全局性、基礎性地位。
6．教育在我國現代化建設中處于優先發展的戰略重點地位。
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8．教育的本質屬性是培養人的社會活動。
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