2015年北京教師資格中小學(xué)《教育學(xué)》章節(jié)突破題
第三章 教育與人的發(fā)展
選擇題
1．“孟母三遷”的故事反映了（ ）對(duì)人的重要影響。
A．教育
B．環(huán)境
C．遺傳
D．家庭教育
2．歷史上流傳的“狼孩”的故事說(shuō)明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（ ）。
A．起決定作用
B．不起決定作用
C．不起作用
D．決定人的發(fā)展方向
3．“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?（ ）
A．環(huán)境
B．遺傳
C．教育
D．社會(huì)活動(dòng)
4．遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（ ）。
A．現(xiàn)實(shí)性
B．必然性
C．可能性
D．方向性
5．俗語(yǔ)“人心不同，各如其面”，說(shuō)明了兒童身心發(fā)展具有（ ）。
A．順序性
B．不平衡性
C．階段性
D．個(gè)別差異性
6．對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展（ ）。
A．不起決定作用
B．起導(dǎo)向作用
C．起決定作用
D．起一般作用
7．兒童身心發(fā)展的（ ）決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。
A．順序性
B．不平衡性
C．階段性
D．個(gè)別差異性
8．在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（ ）。
A．遺傳素質(zhì)
B．教育
C．環(huán)境
D．個(gè)人的主觀能動(dòng)性
9．人的發(fā)展的內(nèi)因是（ ）。
A．社會(huì)環(huán)境
B．社會(huì)環(huán)境
C．主觀能動(dòng)性
D．家庭環(huán)境
10．在教學(xué)工作中，我們要“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，這是遵循了發(fā)展的（ ）。
A．順序性
B．不平衡性
C．個(gè)別差異性
D．穩(wěn)定性
選擇題答案
1～5 BBACD
6～10 AABCC
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