1．簡述中小學科研可分為幾個層次。★★☆☆☆
答：(1)方法論。從這一層次，又可以把中小學科研分為定量研究和定性研究。
(2)研究方式。
(3)具體方法和技術。
2．什么是中小學校本研究?★★★☆☆
答：中小學校本研究是指以中小學教職工為研究主體，以學校自身所存在的問題和學校發展的實際需要為選題范圍，并且將研究成果直接應用于教育教學而進行的研究。
校本有三個方面的含義：一個是為了學校，二是在學校中，三是基于學校。
3．簡述中小學教育科研實施的過程。★★★☆☆
答：(1)課題選擇。A課題的來源主要包括教育實踐、教育理論、科研規劃等；B課題選擇選題的原則包括：教育性、實踐性、可行性、適宜性、倫理性。
(2)查找文獻資料。
(3)設計研究，撰寫研究方案。研究設計方案一般包括如下幾個部分：問題的提出、研究目的、概念界定、研究對象、研究內容、研究方法、研究進步安排和人員分工、參考文獻。
(4)研究實施與資料收集。
(5)資料的處理與分析。
(6)研究報告的撰寫。
(7)課題結題。
4．調查研究的步驟有哪些?★★★☆☆
答：(1)準備階段；
(2)制定調查計劃；
(3)制定調查工具；
(4)試調查；
(5)實施調查；
(6)整理和分析調查資料，得出調查結果；
(7)撰寫調查報告。
5．行動研究的步驟有哪些?★★☆☆☆
答：(1)發現問題；
(2)分析問題；
(3)設計研究方案；
(4)研究實施與資料收集；
(5)總結與反思，確定下一步研究問題；
(6)整理和分析資料，撰寫研究報告。
6．個案研究的步驟有哪些?★★☆☆☆
答：(1)確定個案；
(2)收集個案資料；
(3)分析和整理資料，尋找問題解決方案；
(4)方案實施：
(5)撰寫研究報告和論文。
7．個案研究的報告如何寫作?★★☆☆☆
答：個案研究報告主要包括以下幾個部分：
(1)基本資料；
(2)個人背景；
(3)個案的具體內容；
(4)梳理與分析；
(5)感謝與啟發。
8．簡述敘事研究的特征。★★☆☆☆
答：(1)呈現事件情節；
(2)重視背景；
(3)凸顯個人；
(4)重視反思。
9．簡述實驗研究使用的步驟。★★☆☆☆
答：(1)實驗設計；
(2)實驗實施；
(3)整理和分析實驗數據，分析變量之間的關系，得出實驗結論；
(4)撰寫實驗報告；
(5)進行擴大實驗或重復實驗，以進一步推廣或驗證實驗結論。
10．實物分析法的運用步驟有哪些?★★☆☆☆
答：(1)確定研究主題；
(2)選擇合適的實物；
(3)對實物進行初步歸類和分析；
(4)進行深入分析，得出研究結論：
(5)撰寫研究論文或報告。
11．觀察法的試用要求有哪些?★★☆☆☆
答：(1)有一定的目的和方向，觀察對研究問題具有意義的現象；
(2)有一定的理論準備、較系統地觀察計劃和詳細的觀察記錄；
(3)在自然情境下進行，或根據研究目的，在創設的情境下進行。
12．簡述行動研究的基本特征。★★☆☆☆
答：(1)目的是為了改進實踐；
(2)研究的內容是教育教學上的問題；
(3)在日常的教育教學中進行研究；
(4)研究的循環性。
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