1．教育學的研究對象是________。
2．________是接受教育的人，即各級各類學校的學生，他是教育實踐活動的對象。
3．基礎教育又稱為國民基礎教育，其特征是：全民性、________、未來性。
4．小學生的人際交往首先是________之間的交往。
5．________是形成各種專業能力的基礎，是能力的核心。
6．使小學生掌握現代社會中社會主義公民所必備的________和________，是小學教學的基本任務。
7．________是具有主觀能動性的人，在教學系統中相對于其他因素而言，他們是教學活動的主體，是教學活動系統中最積極、最活躍的因素。
8．教師應引導學生在理解的基礎上牢固地掌握所學的知識和技能，使之能長久地保持在記憶中，當需要的時候，能準確地再現出來，加以運用的教學原則是________。
9．________是在學完新課之后進行的參觀，其任務是鞏固和加深、加寬所學的知識。
10．板書的技能包括兩方面：________和________。
11．________是指教師要以正面的事實、道理、榜樣等對學生進行啟發、引導。
12．________是通過創設有教育意義的情境，組織有教育意義的活動，潛移默化地培養學生思想品德的方法。
13．班級在紀律、規范、班風、輿論以及人際關系等方面預期要達到的標準是________。
14．少先隊組織教育的內容，是根據少先隊的性質和任務，以及________來確定的。
15．________是社會的細胞，是以夫妻關系為基礎，由父母和子女組成的最小的社會基層組織。
16．目前，在我國人口稀疏、分散的邊遠山區、貧困地區以及有一定流動性的少數民族聚居的牧區和大山區，出現了教育改革的新生事物，辦起了________學校。
17．________是實驗變量作用于被試后出現的實驗效應，是被試反映出來的變量。
18．教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是________。
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