一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確的答案，并將其代碼填入題干后的括號(hào)內(nèi)每小題1分，共20分）
1、當(dāng)代生物社會(huì)學(xué)家威爾遜認(rèn)為決定人的一切行為的本質(zhì)力量是（ ）。
A．個(gè)體本能
B．外在環(huán)境
C．基因復(fù)制
D．肌體成熟
2、教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（ ）。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．差異性
3、英國(guó)哲學(xué)家洛克提出了“白板說(shuō)”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（ ）。
A．外鑠論的觀點(diǎn)
B．內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)
C．多因素論的觀點(diǎn)
D．反映論的觀點(diǎn)
4、精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。這是一種（ ）。
A．外鑠論的觀點(diǎn)
B．內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)
C．多因素論的觀點(diǎn)
D．綜合論的觀點(diǎn)
5、個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期稱為（ ）。
A．關(guān)鍵期
B．機(jī)能期
C．發(fā)展期
D．差異期
6、因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（ ）。
A．順序笥
B．個(gè)別差異性
C．不平衡性
D．階段性
7、發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念是心理學(xué)家根據(jù)人的身心發(fā)展的（ ）提來(lái)的。
A．互補(bǔ)性
B．階段性
C．Ⅲ頁(yè)序性
D．不平衡性
8、遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（ ）
A．主導(dǎo)因素
B．決定因素
C．物質(zhì)前提
D．無(wú)關(guān)因素
9、“環(huán)境決定論”的代表人物是（ ）。
A．霍爾
B．華生
C．高爾登
D．格塞爾
10、一般來(lái)講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（ ）。
A．幼兒期
B．少年期
C．童年期
D．青年期