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2007年小學部分《教育學》模擬試題(一)

來源：233網(wǎng)校 2007年11月30日
導讀:
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11、班集體形成的基礎是（）。
A．明確的共同目標
B．平等、心理相容的氛圍
C．共同的生活準則
D．一定的組織結構
12、“視其所以，觀其所南，察其所安”這句話反映了德育的（　　）。
A．導向性原則
B．疏導性原則
C．尊重學生與嚴格要求相結合原則
D．因材施教原則
13、在各種教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的教學組織形式是（）。
A．個別教學
B．分組教學
C．班級教學
D．設計教學
14、在我國，課程具體表現(xiàn)為（）。
A．教學計劃、教學大綱、教科書
B．課程計劃、課程標準、教學大綱
C．教學大綱、教科書
D．課程計劃、教學計劃、教學大綱
15、據(jù)記載，我國的小學最早出現(xiàn)于（）。
A．殷周時期
B．秦代
C．唐代
D．明代
16、“學而不思則罔，思而不學則殆”的學思結合思想最早出自（）。
A．《學記》
B．《論語》
C．《孟子》
D．《中庸》
17、小學生容易把“b”寫成“d”，這說明小學生的（）還不成熟。
A．感知能力
B．注意能力
C．記憶能力
D．思維能力
18、學生的個別差異給教師勞動造成了（）。
A．復雜性
B．創(chuàng)造性
C．示范性
D．長期性
19、機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．互補性
20、小學德育的基本方法是（　　 ）。
A．說服教育法
B．陶冶法
C．實際鍛煉法
D．榜樣示范法
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