三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
31．教學大綱
32．小學教育
33．“分支型”學制
34．古代社會的教育
35．美育
四、簡答題(每小題6分，共24分)
36．對教師語言的基本要求有哪些?
37．簡述教育目的與培養目標的關系。
38．教育理論對教育改革的推動表現在哪些方面?
39．制約教育內容的主要因素是什么?
五、論述題(每小題13分，共26分)
40．試述科技進步對教育的影響。
41．請分析下面教學片斷中體現的教學原則和教學方法。
于漪老師在上一節語文公開課時，當她講到課文中“一千萬萬顆行星”時，一個同學發問：“老師，‘萬萬’是什么意思?”惹得全班同學哄堂大笑。于老師見狀便問大家：“大家都知道‘萬萬’等于‘億’，那么，這是為什么不用‘億’而用‘萬萬，呢?”全班同學的注意力一‘下子被吸引過來，沒有人再發笑了，大家都認真地思考想來，并且發展了自己的看法。在大家討論完后，于老師進行了總結。最后老師又問了一句：“請大家想想，今天這一‘額外’的收獲’
是怎么來的呢?大家要感謝誰呢?請讓我用掌聲表達對他的謝意!”大家把目光轉向了那位同學，對他鼓起掌來。
