二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填 在題中的橫線上)。
16．從一門規范學科的建立，從獨立的教育學誕生的角度說，通常以德國赫爾巴特的__________為標志。
17．正規教育的主要標志是近代以__________為核心的教育制度，又稱制度化教育。
18．在一定的社會條件下，決定教育領導權的社會因素是__________。
19．舒爾茨把人所擁有的諸如知識、技能及其他類似的可以影響從事生產性工作的能力稱為__________。
20．中國古代的荀子認為，人性本惡。人所表現出來的善，是外在力量作用的結果，這種觀點屬于__________。
21．教育目的的層次分為國家的教育目的，各級各類學校的培養目標和教師的__________。
22．我國教育目的的理論基礎是馬克思關于__________學說。
23．學生是生活在一定的社會關系中，具有特定的__________的人。
24．《中華人民共和國教師法》中對教師概念作了明確界定：教師是履行教育教學職責的__________，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。
25．__________是一個有目的、有計劃、有結構地產生課程計劃、課程標準以及教科書等的系統化活動。
26．美國學者斯克里文針對目標評價模式的弊端提出了__________。
27．教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法是__________。
28．教學過程的基本階段包括引起學習動機、領會知識、__________、運用知識、檢查知識。29．教學策略的類型可分為內容型、__________、方法型和綜合型四種。
30．__________ 是教師教學工作的起始環節，是上好課的先決條件。
31．德育包括政治教育、思想教育、__________和心理健康教育。
32．德育過程是由教育者、受教育者、教育內容和__________四個相互制約的要素構成。
33．班集體的基本特征是__________、一定的組織機構、一定的共同生活的準則和集體成員之間平等、心理相容的氛圍。
34．班主任工作的總結一般分為：全面總結和__________。
35．馬斯洛的“需要層次理論，，把人的需要分為生理需要、安全需要、社會性需要、尊重的需要、__________ 。
三、簡答題(本大題共有5道小題，每題6分，共30分)。
36．簡述20世紀以后教育的特點。
37．簡述現代學制改革的趨勢。
38．教師應具備哪些職業素養?
39.簡述教學策略的基本特征
40．中學常用的德育方法有哪些？
四、論述題(本大題有2道小題，每題10分，共20分)。
41．美國康乃爾狄克州有一個嘉納塞·愛德華家族，這個家族八代子孫共600多人。愛德華一世是一位博學多才的神學家、哲學家、道德家。他的八代子孫中有13人當了大學校長，100多人當了教授，14人創建了大學和專科學校，60多人當醫生，100多人當牧師，75人是軍官，80多人成了文學家。一人擔任過副總統，一人擔任過大使，20多人任議員，120多人大學畢業后，有18人成為報社、雜志的主編或負責人。這是一個人才輩出的家族。 有人認為這種現象是遺傳素質決定的，這種說法對嗎?為什么?
42．試論述教師職業的特點。
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