2013年湖南省教師資格《小學(xué)教育學(xué)》臨考沖刺題及答案(5)

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個小題，每小題2分。共30分。在每小 題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請將其代碼 填入相應(yīng)的括號內(nèi))。
1． “禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國（）的教育內(nèi)容。
A．現(xiàn)代音樂
B．奴隸社會
C．原始社會
D．封建社會
2．最能有效提高教學(xué)質(zhì)量的環(huán)節(jié)是（）
A．備課
B．上課
C．課外輔導(dǎo)
D．布置作業(yè)
3．某教師在教學(xué)活動中盡量讓每個學(xué)生都有回答問題的機(jī)會。這種做法叫做（）
A．講授法
B．談話法
C．討論法
D．練習(xí)法
4．欣賞法在教學(xué)中的應(yīng)用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的（）
A．鞏固知識
B．審美能力
C．接受一切
D．毫無熱情
5．將“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”表述為教育目的是在（）
A．2001年6月的《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
B．1999年6月的《中國中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
C．1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》
D．1995年《中華人民共和國教育法》
6．中國當(dāng)代歷史上第一個以法律形式出現(xiàn)的教育目的是在（）中。
A．《中華人民共和國教育法》
B．《中華人民共和國憲法》
C．《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D．《中華人民共和國教師法》
7．“十年樹木，百年樹人”，這反映了教師勞動的（　　）的特點(diǎn)。
A．示范性
B．復(fù)雜性
C．創(chuàng)造性
D．長期性
8．（　　）的核心與關(guān)鍵是人際關(guān)系。
A．“綱要信號”圖表教學(xué)法
B．非指導(dǎo)性教學(xué)法
C．暗示教學(xué)法
D．程序教學(xué)法
9．“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”，反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（　　）
A．生存的權(quán)利
B．安全的權(quán)利
C．受教育的權(quán)利
D．受尊重的權(quán)利
10．分為兩個階段的學(xué)校教育層次是（　　）
A．中等教育
B．高等教育
C．初等教育
D．幼兒教育
11．孔德、涂爾干、赫爾巴特等人主張教育目的的（　　）
A．泛目的論
B．個人本位論
C．無目的論
D．社會本位論
12．不屬于我國中學(xué)德育的主要途徑的是（　　）
A．政治課與其他學(xué)科
B．學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)活動
C．班主任工作
D．體育競賽
13．新課程強(qiáng)調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程轉(zhuǎn)化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指（　　）
A．充分認(rèn)識知識對社會的價值
B．學(xué)科、知識、個人、社會價值有機(jī)地結(jié)合
C．讓學(xué)生尊重知識尊重教師
D．將知識轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟(jì)利益
14．某教師在教學(xué)活動中靈活性很強(qiáng)，但是始終遵循以學(xué)生的實(shí)際需要為主。這是（　　）
A．系統(tǒng)分析模式
B．目標(biāo)
C．修正教學(xué)模式
D．過程模式
15．教師在上完一節(jié)課后總要有個結(jié)束語。這是教學(xué)評價中的（　　）
A．形成性評價
B．診斷性評價
C．個體內(nèi)差異評價
D．總結(jié)性評價

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