A．活動性
B．綜合性
C．發展適宜性
D．獨立自主性
14．屬于獨立自主性教育中關注環境的基本內容。()
A．學習“安靜”
B．學習開門
C．學習疊被子
D．學習澆花
15．教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是()。
A．示范法
B．范例法
C．觀察法
D．演示法
16．是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法。()
A．游戲化方法
B．環境體驗法
C．行動操練法
D．語言法
17．發泄法主要包括兩個方面的內容：()。
A．語言的發泄，動作的發泄
B．生理的發泄，心理的發泄
C．肢體的發泄，情緒的發泄
D．外在的發泄，內在的發泄
18．__________是被《未成年人保護法》所嚴令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級教育機構使用的。()
A．自然后果的懲罰
B．剝奪性懲罰
C．社會性懲罰
D．生理性懲罰
19．聯合國教科文組織在一本書中指出：“對幼兒照料與教育，就像緯線和經線一樣緊密地交織在一起。”這句話強調()。
A．集體教育和個別教育相結合
B．家園配合
C．因材施教
D．保教結合
20．對于1歲半以后的兒童，應提供的玩具和游戲材料有()。
A．不倒翁，撥浪鼓
B．手工、繪畫材料
C．色彩鮮明的小球
D．用手穿的大木珠
21．“接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時又會出現悲傷的表情”屬于分離焦慮的()。
A．反抗階段
B．失望階段
C．超脫階段
D．平復階段
22．__________幼兒的特點是求知欲強，好學樂問，對周圍的一切都非常關注。()
A．學前班
B．小班
C．中班
D．大班
23．教師每天邀請一名幼兒的家長來校參加整個半天的活動，這是__________的做法。()
A．美國保育學校
B．法國保育學校
C．德國保育學校
D．英國保育學校
24．__________是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現幼兒園和家長的伙伴關系。()
A．咨詢活動
B．家長委員會
C．家長學校
D．電話聯系
25．__________創建于內蒙古錫林浩特的草原牧區。()
A．流動幼兒園
B．巡回輔導班
C．游戲點
D．兒童游戲場
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