三、名詞解釋
1、遷移P209
2、認知結構P255
3、創造性思維P303
4、學習動機P315
5、上位學習P178
6、技能P280
7、稟賦優異兒童P395
8、評定P474
四、簡答
1、簡述教學目標的心理功能。P72
2、簡述教學中培養學生積極自我意識的方法。P378
3、認為教師學習教育心理學有何意義？P6
4、簡述布魯納發現學習理論的要點。P158
5、簡述培養學生創造思維的方法.P304
6、簡述學生學習的特點.P124
7、簡述程序教學的基本原則.P156
五、論述
1、試述布魯納認知發現學習理論的基本觀點。P158
2、教學中如何促進知識的理解？P269
3、聯系實際談談如何促進學習的遷移.P221
