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一、單選
1、普遍認為，當今學習目標之父是美國俄亥俄州立大學的（ A ）
A泰勒
B布魯納
C布盧姆
D班杜拉
2、一般認為，教育心理學成為獨立學科是從1903年《教育心理學》的出版開始，該書的作者是( B )
A詹姆士
B桑代克
C斯金納
D布魯納
3、皮亞杰認為，2至7歲的兒童認知發展處于( A )
A思維準備階段
B思維階段
C感覺運動階段
D抽象思維階段
4、學習是動物和人類生活中普遍存在的現象。學習是( D )
A獎懲的結果
B接受講述
C獲得事實材料
D有機體適應環境的必要條件
5、垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（ A　）
Ａ.加涅
Ｂ.華生
C布魯納
Ｄ斯金納
6、賈德提出的遷移理論( C )
A形式訓練說
B共同要素說
C概括化理論
D關系理論
7、以詞的聲音表象，動覺表象為支柱而進行智力活動的階段，稱為( D )
A活動定向
B內部言語
C有聲的外部言語
D無聲的外部言語
8、在心理學中，最早明確強調內部心理結構并以此來解釋學習過程的心理學流派是( C )
A行為主義
B精神分析
C格式塔學派
D認知學派
9、加涅關于學習的八種階梯類型中，最低層次的學習是( B )
A刺激反應聯結
B信號
C概念學習
D問題解決
10、教學過程中的測量主要采用的方法是( A )
A測驗
B觀察
C訪談
D實驗
11、智力技能形成的最高階段是( B )
A活動定向
B內部言語
C有聲的外部言語
D無聲的外部言語
12、學生對知識的理解可以由低到高分四種水平，其中最高水平是( D )
A解釋的理解
B字面的理解
C批判性理解
D創造性理解
13、研究認知風格最著名的心理學家是（　B　）
Ａ西蒙
Ｂ威特金
Ｃ苛勒
Ｄ卡根

二、判斷
1、正式學生群體可稱之為學生集體。P26
2、布魯納認為，學生學習的最佳方式是發現學習。P164
3、阿Q精神是投射作用的一個典型。P310
4、測驗效度是反應測驗分數的穩定性、可靠性的指標。P479
5、學習積極性可以從學生的認知水平、情緒狀態和意志狀態三方面加以考察。P318