41．[參考答案]
“籃球運球技術”教學設計
教學目標
1．激發(fā)學習興趣，讓學生們一起積極主動參與練習。
2．學會原地運球的正確方法(協調用力)，初步學習行進間、慢跑中運球技術，發(fā)展學生快速、力量、協調、靈敏等身體素質。
3．通過設置游戲讓學生感受到籃球帶來的快樂和成功感，培養(yǎng)和同伴協同合作的集體主義精神。
教學重點
身體協調用力的運球方法。
教學難點
養(yǎng)成用手感知而不是用眼睛尋找籃球的習慣。
教學過程
1．開始部分：(1)集合整隊，檢查報告人數；(2)師生問好；(3)宣布課的內容。
組織：四列橫隊，學生背對陽光站立。
要求：快、靜、齊。
2．準備部分：(1)一路縱隊繞籃球場慢跑三圈；(2)原地徒手操。
組織：還原四列橫隊成體操隊形站立，教師喊口令鏡面領做徒手操。
要求：保持隊形整齊，口號響亮，精神飽滿，徒手操動作有力。
3．基本部分：(1)原地運球技術練習。
學法：①原地徒手模仿練習，體會動作要領；
②原地持球中速低運球練習和原地快速低運球練習；
③5人一組，自主互相交流練習；
④以小組為單位進行原地單手低運球比賽；(每人運球20次以先做完的隊為勝)
⑤慢跑往返運球15m，每人2次。(以兩個邊線為距離)
教法：①示范動作稍慢，講解時手隨籃球上下起伏按拍；
②教師帶領學生一起喊口令徒手練習；
③教師語言反復強調，觀察巡回指導練習；
④糾正共同易犯錯誤。
組織：五列橫隊，間隔2—3米，以縱隊為一組(男、女各4組)。練習時各小組圍成小圓圈
要求：認真觀察練習，相互學習交流。90％學生學會原地運球技術。
(2)運球+擲地滾球接力。(以兩個邊線距離15m)
方法：發(fā)令后，各組第一個隊員開始快速運球至對面邊線，轉身用投擲地滾球的方法將球．給本隊第二個隊員，第二個隊員照此法繼續(xù)，直到所有隊員做完，當最后一個隊員做完后，照方法由最初第一個隊員繼續(xù)進行，返回到原來的位置。
(3)運球+投籃接力。
方法：發(fā)令后，各組從第一個隊員開始，運球到籃下將球投進(不限投籃姿勢，要求必須將投進去方可返回)，然后運球返回本隊交給本隊第二個隊員，第二個隊員照此法繼續(xù)直到本所有隊員做完，以先做完的隊為勝，后兩名小組“罰”十個下蹲。(男、女各4組)
4．結束部分：
放松：調整呼吸，教師向上拋籃球學生吸氣，籃球下落時呼氣；肢體的按摩
集中講評：多表揚、鼓勵學生。
收回籃球，師生再見。
5．運動負荷：平均心率l25次／分鐘左右。
場地器材
籃球場1塊，籃球l0個。
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