2011年教師資格中學教育學選擇練習題及答案8
1.把學習過程概括為“學——思——行”的統一過程的教育家和思想家是
A． 孔子
B． 孟子
C． 荀子
D． 墨子 （ A ）
2.主張“一切知識都從感官的知覺開始的”教育家是
A． 赫爾巴特
B． 杜威
C． 凱洛夫
D． 夸美紐斯 （ D ）
3.試圖用心理學的“統覺理論”原理來說明教學過程的教育家是
A． 夸美紐斯
B． 赫爾巴特
C． 杜威
D． 凱洛夫 （ B ）
4.學習動機是推動學生學習的一種
A． 重要力量
B． 主要力量
C． 內部動力
D． 外部動力 （ C ）
5.教學過程的結構指的是教學進程的
A． 基本部分
B． 基本內容
C． 基本途徑
D． 基本階段（ D ）
6.在教學過程的基本階段中，居于中心環節的是
A． 引起學習動機
B． 領會知識
C． 鞏固知識
D． 運用知識（ B ）
7.領會知識包括感知教材和
A． 熟悉教材
B． 分析教材
C． 概括教材
D． 理解教材 （ D ）
8.根據一定的教學目的和對教學過程規律的認識而制定的指導教學工作的基本準則是
A． 教學目的
B． 教學內容
C． 教學原則
D． 教學方法 （ C ）
9.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發”，體現了教學的
A． 啟發性原則
B． 鞏固性原則
C． 直觀性原則
D． 循序漸進原則 （ A ）
10.“學而時習之”、“溫故而知新”體現了教學的
A． 直觀性原則
B． 啟發性原則
C． 循序漸進原則
D． 鞏固性原則（ D ）
11.循序漸進原則要求教學要
A． 溫故而知新
B． 不陵節而施
C． 不憤不啟，不悱不發
D． 學而時習之 （ B ）
12.教學工作中的中心環節是 （8.1 ）
A． 備課
B． 上課
C． 作業的檢查與批改
D． 課外輔導 （ B ）
13.課的類型的劃分依據
A． 教學任務
B． 教學內容
C． 教學規律
D． 教學原則（ A ）
14.教師上課必要的補充主要是通過
A． 布置作業
B． 檢查作業
C． 課外輔導
D． 課后練習 （ C ）
15.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，成為測量的
A． 信度
B． 難度
C． 區分度
D． 效度（ D ）
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