2012年湖南省《中學(xué)教育學(xué)》命題預(yù)測(cè)試題及答案(1)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題，每小題2分。共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi))。
1．考試的核心環(huán)節(jié)是()
A．選擇題型
B．命題
C．確定評(píng)分方法
D．閱卷
2．一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量所得到的結(jié)果一致性較高，說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)的()較高。
A．信度
B．效度
C．區(qū)分度
D．難度
3．提出人力資本學(xué)說(shuō)的人是 ()
A．舒爾茨
B．恩格斯
C．列寧
D．馬克思
4．根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法是()，它是對(duì)品德發(fā)展的()手段。
A．說(shuō)服教育法 促進(jìn)
B．榜樣示范法 推動(dòng)
C．陶冶教育法 強(qiáng)化
D．品德評(píng)價(jià)法 強(qiáng)化
5．校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類(lèi)型上，它屬于()
A．科學(xué)課程
B．活動(dòng)課程
C．隱性課程
D．核心課程
6．評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是()
A．課程計(jì)劃
B．教學(xué)大綱
C．考試用書(shū)
D．教科書(shū)
7．正式提出“班級(jí)”一詞的是文藝復(fù)興時(shí)期的著名教育家()
A．埃拉斯莫斯
B．夸美紐斯
C．馬卡連柯
D．杜威
8．班集體在育人方面突出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)()
A．班主任
B．班干部
C．男女學(xué)生
D．集體教育
9．自我評(píng)價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的()。
A．認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)
B．關(guān)鍵
C．核心
D．行動(dòng)指南
10．從德育的角度來(lái)說(shuō)，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”反映了德育的()
A．導(dǎo)向性原則
B．疏導(dǎo)原則
C．因材施教原則
D．教育影響的一致性原則
11．在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()
A．個(gè)別教學(xué)
B．班級(jí)授課
C．分組教學(xué)
D．道爾頓制
12．教學(xué)活動(dòng)中，師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱(chēng)()
A．教學(xué)組織形式
B．教學(xué)模式
C．教學(xué)方法
D．教學(xué)策略
13．“授人以魚(yú)僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無(wú)窮”說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視()
A．知識(shí)的傳授
B．發(fā)展學(xué)生的能力
C．培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
D．培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
14．教學(xué)原則是依據(jù)()制定的。
A．教學(xué)內(nèi)容
B．國(guó)家統(tǒng)一文件
C．教學(xué)目的和教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律
D．教學(xué)目的
15．課程目標(biāo)有五個(gè)方面的規(guī)定性，它們是：時(shí)限性、具體性、預(yù)測(cè)性、()
A．操作性和指導(dǎo)性
B．指導(dǎo)性和靈活性
C．工具性和基礎(chǔ)性
D．操作性和靈活性
歷年真題：
