2012年湖南省《中學教育學》命題預測試題及答案(2)
一、單項選擇題(本大題共15個小題。每小題2分。共30分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的．請將其代碼填入相應的括號內(nèi))。
1．世界上最早頒布義務教育法的國家是()
A．英國
B．美國
C．德國
D．法國
2．實驗教育學是19世紀末20世紀初在歐美興起的用自然科學實驗法研究兒童發(fā)展及其與教育關系的理論，其代表人物是()
A．赫爾巴特
B．裴斯泰洛齊
C．拉伊和梅伊曼
D．狄爾泰
3．關于生產(chǎn)力對教育的制約作用，說法錯誤的是()
A．生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度
B．生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)
C．生產(chǎn)力的發(fā)展促進著教學內(nèi)容、教學方法和教學組織形式的發(fā)展與改革
D．生產(chǎn)力的發(fā)展決定著受教育的權利
4．在兒童發(fā)展過程中起主導作用的是()
A．遺傳素質(zhì)
B．家庭環(huán)境
C．學校教育
D．社會人文地理條件
5．教育目的可以發(fā)揮的作用是 ()
A．導向、規(guī)范和權威作用
B．導向、激勵和評價作用
C．激勵、評價和統(tǒng)一作用
D．宣傳、引導和激勵作用
6．教師的根本任務是()，全面實現(xiàn)教育目的。
A．關心學生的學習
B．教書育人
C．班主任工作
D．教學
7．根據(jù)課程制定者的不同，課程可分為國家課程、地方課程和()
A．省級課程
B．地級課程
C．縣級課程
D．學校課程
8．對被評價對象作出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度。這屬于()
A．診斷性評價
B．形成性評價
C．終結(jié)性評價
D．相對性評價
9．循序漸進原則要求教學要()
A．溫故而知新
B．不凌節(jié)而施
C．不憤不啟，不悱不發(fā)
D．學而時習之
10．注入式教學最本質(zhì)的特征是()
A．教師從頭講到尾
B．以講授法為主
C．強調(diào)教師的主導作用
D．把學生看做是知識的容器
11．學習動機是推動學生學習的一種()
A．重要力量
B．主要力量
C．內(nèi)部動力
D．外部動力
12．“跳一跳。摘桃子”是講教學目標的設計要()
A．難度適中
B．便于檢測
C．集體目標與個人目標結(jié)合
D．一般目標與具體目標結(jié)合
13．進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的()
A．疏導原則
B．因材施教原則
C．導向性原則
D．一致性和連貫性原則
14．現(xiàn)代班級管理強調(diào)以()為核心來建立管理機制。
A．學校
B．教師
C．教育內(nèi)容
D．學生
15．班主任的領導方式一般可以分為三種類型：權威型、放任型和()
A．專政型
B．指導型
C．民主型
D．溺愛型
相關試題：
歷年真題：
