二、填空題(本大題共有20個小題。每小題1分。共20分。把答案填在題中的橫線上)。
16．捷克教育學家夸美紐斯所著的《______》標志著教育學成為一門獨立的學科。
17．我國古代西周以后，學校教育形成了以禮樂為中心的文武兼備的太藝教育。六藝包括禮、樂、射、御、書、______。
18．教育相對獨立于政治經濟制度，體現在政治經濟制度對教育的作用是有限度的，政治經濟制度對教育的作用具有______。
19．普通教育學任務包括理論建設和______。
20．在認知方面，初中階段教育應重視抽象思維和概括能力的培養；在情意方面，應著重培養學生的道德理想和______。
21．素質教育是促進學生______的教育。強調考慮學生的個體差異，充分發展學生的個性。
22．素質教育是面向——的教育。倡導人人有受教育的權利，強調在教育中每個人都得到發展。
23．師生關系在人格上是______的關系。
24．教師是教育者，教師職業是促進個體_____的職業。
25．——既是課程設計和實施的終點，又是課程設計與實施繼續向前發展的起點。
26．______的編制往往采用研制——開發——推廣的開發模式，實施“中央——外圍”即自上而下的政策，以確保一個國家所實施的課程能夠達到統一、共同的質量。
27．美國實用主義教育家杜威把教學過程概括為：困難、問題、假設、______、結論的五步，簡稱五步教學法。
28．循序漸進原則，要求教學按照______和學生認識發展的順序進行。
29．從教育者的指導思想來看，教育方法可分為兩大類，一是注入式，一是______。
30．外部分組包括能力分組和______分組兩種。
31．所謂______指的是同時涉及兩種道德規范兩者不可兼得的情境或問題。
32．______是社會主義道德的核心。
33．班級管理包括制訂計劃、組織實施和______三個基本環節。
34．班集體的正常秩序包括必要的規章制度，共同的——以及一定的活動節律。
35．教師的任用方式一般有派任制、聘用制、______。
三、簡答題(本大題共有6道小題。每題5分，共30分)。
36．簡述孔子的教育思想。
37．現階段我國的教育目的及其基本精神是什么?
38．簡述教師應具備的能力素養?
39．怎樣合理地進行復習?
40．簡述教學過程的基本階段。
41．班主任組織和培養班集體應抓好哪幾方面的工作?
四、論述題(本大題有2道小題，每題10分。共20分)。
42．為什么說教學過程是一種特殊的認識過程?表現在哪些方面?
43．初二的時候，我(臺灣作家三毛)數學總是考不好。有一次，我發現數學老師每次出考試題都是把課本里面的習題選幾題叫我們做。當我發現這個秘密時，就每天把數學題目背下來。由于我記憶力很好，那陣子我一連考了六個100分。數學老師開始懷疑我了，這個數學一向差勁的小孩功課怎么會突然好了起來呢?一天，她把我叫到辦公室，丟了一張試卷給我，并且說：“陳平，這十分鐘里，你把這些習題演算出來。”我一看上面全是初三的考題，整個人都呆了。我坐了十分鐘后，對老師說不會做。下一節課開始時，她當著全班同學的面說：“我們班上有一個同學最喜歡吃鴨蛋，今天老師想請她吃兩個。”然后，她叫我上講臺，拿起筆蘸進墨汁，在我眼睛周圍畫了兩個大黑圈。她邊畫邊笑著對我說：“不要怕，一點也不痛不癢，只是晾晾而已。”畫完后，她又厲聲對我說：“轉過身去讓全班同學看一看!”當時，我還是一個不知道怎樣保護自己的小女孩，就乖乖地轉過身去，全班同學哄堂大笑起來。第二天早上，我悲傷地去上學，兩只腳像灌了鉛似的邁不動，走到教室門口，我昏倒在地上，失去了知覺。從此，我離開了學校，把自己封閉在家里。
請運用德育教育的原則對該教師的行為進行分析。
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