B．模像直觀
C．言語直觀
D．模型直觀
12．在教學過程中，教師突出那些強度低但重要的要素，使它們充分展示在學生面前，這是利用了教學中的（?。?BR>A．強度律
B．差異律
C．活動律
D．組合律
13．在學習的信息加工系統中，存在著一個對信息流動的執行控制過程，這種執行控制功能的基礎是（ ）
A．元認知
B．元策略
C．元情感
D．元監控
14．下面屬于問題的是（?。?BR>A．昨天上了幾節課
B．如何辦好一個展覽
C．1加1等于多少
D．中國的首都是哪里
15．兒童判定一個行為的好壞，主要看是否符合自己的要求和利益，具有較強的自我中心性。這個階段在科爾伯格的道德發展階段論中是屬于（?。?BR>A．前習俗階段
B．習俗階段
C．后習俗階段
D．他律階段
16．在價值辨析時，教師對學生說“你會把你知道的選擇途徑告訴你的同學嗎”，這屬于（?。?BR>A．選擇階段
B．贊賞階段
C行動階段
D．思考階段
17．為人格障礙的人提供良好行為的范例，獎勵他們對良好行為的模仿。這個治療方式的原理是（?。?BR>A．經典條件反應
B．操作性條件反應
C．社會學習原理
D．信息加工論
18．“態度”與“欣賞”屬于價值內化五等級中的哪個等級（ ）
A．接受
B．反應
C．形成價值觀念
D．價值體系個性化
19．在編制課程表時，應安排在下午的課程包括（?。?BR>A．語文
B．體育
C．數學
D．外語
20．教師專業需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思維的條理性、邏輯性、組織教學活動的能力以及（ ）
A．判斷力
B．想象力
C．口頭表達能力
D．臨場應變能力
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