四、名詞解釋
1．比率智商：
公式中智力年齡是根據智力測驗計算出來的相對年齡，實際年齡指從出生到進行智力測驗時的年齡。
2．人格：又稱個性，是指決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩定區別的綜合心理特征。
3．關鍵期：個體生命中一個比較短暫的時期，在此期問，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或者沒有影響。
五、簡答題
場獨立與場依存是兩種普遍存在的認知方式。具有場獨立方式的人，對客觀事物作判斷
時，常常利用自己內部的參照，不易受外來的因素影響和干擾；在認知方面獨立于他們的周圍背景，傾向于在更抽象的和分析的水平上加工。獨立對事物作出判斷。具有場依存方式的人，對物體的知覺傾向予以外部參照作為信息加工的依據。他們的態度和自我知覺更易受周圍的人們，特別是權威人士的影響和干擾，善于察言觀色，注意并記憶言語信息中的社會內容。
六、論述題
人格的發展是個體社會化的結果，以下是影響人格發展的三個方面：
(1)家庭教養模式：專制型、放縱型和民主型三種教養模式，對兒童的人格發表有很大的影響。
(2)學校教育：學校教育在學生社會化中的作用主要是通過教師與學生的相瓦影響來實現。
(3)同輩群體：與同輩群體的交往使兒童能夠進行人際關系和交流的探索，并發展人際敏感性，奠定兒童今后社會交往的基礎，促進兒童的社會化和人格的發展。
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