2011年湖南省教師資格證考試中學心理學命題預測試題(1)
一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將其代碼填入相應的括號內)。
第 1 題 一種學習中所習得的一般原理、原則和態度對另一種具體內容學習的影響，這種遷移是（ ）
【正確答案】： D
【參考解析】： 非特殊遷移也稱一般遷移，是將一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態度等遷移到其他學習中去。
第 2 題 把《辛丑條約》的內容記為“錢禁兵館”，主要是運用的記憶術是（ ）
【正確答案】： C
【參考解析】： 記憶術中的“縮減法”就是將識記材料的每條內容簡化成一個關鍵的字，然后變成自己所熟悉的事物，從而將材料與過去經驗聯系起來。因此，很明顯，題中的例子是用的此法。
第 3 題 斯金納認為行為分兩類，分別是（ ）
【正確答案】： C
【參考解析】： 斯金納將行為分為應答性行為和操作性行為，故選C。
二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上)。
第 16 題 根據創造產生的價值意義不同，創造可以分為真創造和__________ 。
【參考解析】：類創造
第 17 題 原型定向階段是主體掌握__________ 的階段。
【參考解析】：操作性知識
三、簡答題(本大題共有6道小題。每題5分，共30分)。
第 36 題 學習動機的作用表現在哪些方面?
四、論述題(本大題有2道小題，每題10分。共20分)。
第 42 題 李華是一個十分聰明的學生，他的最大特點就是貪玩，學習不用功。每次考試他都有僥幸心理，希望能夠靠運氣過關。這次期末考試他考得不理想，他認為這次是自己的運氣太差了。
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