2011年湖南省教師資格證考試中學心理學命題預測試題(4)
一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將其代碼填入相應的括號內)。
第 1 題 學生的知識學習過程主要是一個對知識的內在加工過程。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和（ ）
【正確答案】： C
【參考解析】： 知識學習主要是學生對知識的內在加T過程。這一過程包括知識獲得、知識保持和知識提取三個階段。
第 2 題 智力技能形成的三個階段依次是（ ）
【正確答案】： C
【參考解析】： 我國教育學家馮忠良教授認為，智力的形成可以概括為原型定向、原型操作和原型內化三個基本階段。①原型定向：原型是指被模擬的某種自然現象或過程。智力技能形成中的原型定向就是使學生了解心智活動的原型，從而明確該做哪些動作和怎樣完成這些動作，明確活動的方向。②原型操作：是依據智力技能的實踐模式，學生將頭腦中建立的操作活動程序映象，以外顯的操作方式付諸執行。③原型內化：指動作離開原型中的物質客體與外顯形式而轉向頭腦內部，借助于言語來作用于觀念性對象，從而對對象的主觀表征進行加工、改造，并使其發生變化。
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二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上)。
第 16 題 __________是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命過程中所發生的一系列心理變化。
【參考解析】：心理發展
第 17 題 關系轉化說強調__________因素在遷移中的作用。
【參考解析】：關系頓悟
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三、簡答題(本大題共有6道小題。每題5分，共30分)。
第 36 題 什么是“最近發展區”?
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四、論述題(本大題有2道小題，每題10分。共20分)。
第 42 題 論述中學生品德發展的主要特征。
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