2011年湖南省教師資格證考試中學(xué)教育心理學(xué)模擬沖刺試卷及答案(3)

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題。每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi))。
1．1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了( )，對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
A．《大教學(xué)論》
B．《人是教育的對(duì)象》
C．《教育心理學(xué)》
D．《教育心理大綱》
2．提出發(fā)展關(guān)鍵期的人是（)
A．勞倫茲
B．艾里克森
C．皮亞杰
D.維果斯基
3．生理自我基本成熟大約在（)
A．1歲
B．3歲
C．5歲
D．7歲
4．提出操作性條件反射理論和提倡程序教學(xué)與機(jī)器教學(xué)的是 ( )
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．布魯納
D．苛勒
5．美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于 ( )
A．構(gòu)造一種完形
B．對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知
C．主動(dòng)地構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D．形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)
6．需要層次理論中的成長(zhǎng)性需要是指 ( )
A．自我實(shí)現(xiàn)的需要
B．歸屬與愛(ài)的需要
C．生理的需要
D．尊重的需要
7．由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為 ( )
A．遷移
B．固著
C．定勢(shì)
D．原型影響
8．在教“鳥(niǎo)”概念時(shí)，用麻雀、燕子說(shuō)明“前肢為翼，無(wú)齒有喙”是鳥(niǎo)概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了 ( )
A．命題
B．案例
C．反例
D．正例
9．在加里培林及其學(xué)派的著作中稱為“物質(zhì)或物質(zhì)化活動(dòng)階段”的是 ( )
A．原型操作
B．原型定向
C．原型內(nèi)化
D．原型啟發(fā)
10．利用課余時(shí)間讀短篇文章或閱讀報(bào)紙雜志，拓寬自己的知識(shí)面，屬于 ( )
A．計(jì)劃策略
B．組織策略
C．學(xué)習(xí)時(shí)間管理策略
D．調(diào)節(jié)策略