2011年湖南省教師資格證考試中學(xué)心理學(xué)命題預(yù)測(cè)試題(7)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi))。
第 1 題 提出發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)概念的研究者是（?。?/P>
【正確答案】： C
【參考解析】： 本題考查考生對(duì)奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)分類的理解和掌握。美國(guó)教育心理學(xué)家奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)主體所得經(jīng)驗(yàn)的來源不同，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)；依據(jù)所得經(jīng)驗(yàn)的性質(zhì)不同，將學(xué)習(xí)分為有意義學(xué)習(xí)與機(jī)械學(xué)習(xí)。
第 2 題 在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了（?。?/P>
【正確答案】： B
【參考解析】： 所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。
第 3 題 在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（ ）
【正確答案】： C
【參考解析】： 原型操作階段是智力技能依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段。
二、填空題(本大題共有20個(gè)小題，每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上)。
第 16 題 常模參照評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)時(shí)以學(xué)生所在_____________為參照標(biāo)準(zhǔn)(即所謂常模)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置(或名次)來報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果。
【參考解析】：團(tuán)體的平均成績(jī)
第 17 題 ____________是閱讀時(shí)常用的一種復(fù)述策略，一般與圈點(diǎn)批注的方法一起使用。
【參考解析】：畫線
三、簡(jiǎn)答題(本大題共有6道小題。每題5分，共30分)。
第 36 題 教學(xué)中影響遷移的主要因素?
四、論述題(本大題有2道小題，每題10分。共20分)。
第 42 題 論述中學(xué)生品德發(fā)展的主要特征。
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