2011年湖南省教師資格證考試中學心理學命題預測試題(5)
一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將其代碼填入相應的括號內)。
第 1 題 安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是（ ）
【正確答案】： D
【參考解析】： 著名認知心理學家安德森認為，心智技能的形成需經過三個階段，即認知階段、聯結階段和自動化階段。
第 2 題 在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本質特征，這是適當地運用了（ ）
【正確答案】： D
【參考解析】： 首先要弄清概念。正例又稱肯定例證，指包含著概念或規則的本質特征和內在聯系的例證。由此可知，題中運用的是鳥的正例。
第 3 題 層次結構圖和流程圖都可以衍變成（ ）
【正確答案】： B
【參考解析】： 雙向表即從縱橫兩個維度羅列材料中的主要信息。
二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上)。
第 16 題 交互式教學旨在教會學生四種策略：總結、提問、析疑和____________。
【參考解析】：預測
第 17 題 根據反映活動的內容不同．知識可以分為具體知識和__________。
【參考解析】：抽象知識
三、簡答題(本大題共有6道小題。每題5分，共30分)。
第 36 題 簡述羅森塔爾效應。
四、論述題(本大題有2道小題，每題10分。共20分)。
第 42 題 怎樣培養學生的品德?
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