面試是教師資格考試的重頭戲，大部分人都認為教師資格面試會比筆試更緊張。筆試考的是理論知識，面試考的就是你的應變能力了，沒有優秀的臨場應變能力，理論知識再好，也難以補救。
所以，各位考生在考試之前，一定要了解面試的內容和評分重點，只有把握住這些點才能盡可能發揮自己的優勢，并避開雷點。
面試分3個環節：結構化問答、試講和問答。
結構化問答：
“結構化問答”聽起來很生僻，其實就是考官問你關于教師職業、自我認知、人際溝通、組織管理、應急應變五類問題。
舉個栗子：
怎么看待“小學禁止學生遲到，否則要被老師罰站”的現象？>>查看答案
試講
試講是面試考核的主要內容，10分鐘試講時間，考場上有3個考官進行打分。
試講內容基于學生在使用的教材，人教版、蘇教版……每一篇課文都有可能考到。
問答
試講完，考官會針對你的試講內容進行提問，一般是2-3個問題。
面試怎么打分?
要想拿高分，首先要對評分標準了如指掌，再努力博得考官眼球。
小學和中學會從以下8點進行打分
1、職業道德
這里主要看同學們是不是熱愛教育事業，是否清楚教師的職責，是否愛學生。
舉個栗子：
如果考官問：“你為什么想當老師?”你回答：“因為是我父母強烈要求的，他們說教師是個很好的職業。”
這個回答可以明顯看出對教師職業的不了解，并不是發自內心的熱愛教育，所以不是好的回答。
2、心理素質
良好的心理素質是當老師的基礎條件，老師需要有情緒調控能力，不管面對叛逆還是犯錯的學生都要耐心教導，能夠冷靜的處理問題，具有應變能力。
3、儀表儀態
后續伴伴會詳細介紹面試怎么穿才能大方得體，不失禮儀。這里先提醒一小點：T臺秀穿著就別帶上考場了。
4、言語表達
口齒清晰，表達準確，普通話標準很重要。
舉個栗子：
廣東老師不要平翹不分哦：
“同學們，死不死。”——“同學們，是不是。”
5、思維品質
要求老師思維縝密、邏輯性強、正確的分析問題，在解決問題的方法上有獨到的見解和創新意識。
6、教學設計
這是我們一再強調、耳熟能詳的內容，要合理設計課堂、引導學生積極參與，伴伴建議在導入時特別設計一下。
教學設計的模板可還記得?
教學目標
教學重點難點
教學過程
板書
7、教學實施
這里要求知識要講授準確，把握好教學節奏，根據學生特點選擇恰當的教學方法，有需要的運用投影儀等現代教育技術;板書公正規范、布局合理。
舉個栗子：
如果在初中數學課上說：“49的平方根是7。”這是對知識講解錯誤，“49的平方根是±7，49的算術平方根是7”，嚴重的知識講解錯誤會被扣很多分。
8、教學評價
能夠采用恰當的評價方式對學生的學習活動作出反饋;能對自己的教學過程進行反思，做出比較客觀的評價。
舉個栗子：
在課堂上讓小學四年級的伴伴同學站起來讀一小段課文，伴伴同學難掩害羞之情，讀得很小聲，讀完后你說：“太小聲了，再請一位同學讀一下。”這么說會非常打擊學生的自信心，考官會毫不猶豫的扣分。
教學評價一般采用鼓勵的方式，譬如可以說：“讀得很流暢，如果可以再大聲一點點就完美了。”
各個評價標準中，最重要的當然是“教學實施”環節。相對中小學教學實施環節的評分標準來說，幼兒園稍有不同，一方面更看重老師對幼兒的特征是否足夠了解，需要更有親和力；另一方面看中老師的才藝，如講故事、彈琴、手工制作等。
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