教師資格證試講部分在結構化面試后，試講為10分鐘，以下為小學體育教師資格證面試試講內容《游戲-踏石過河》試講稿：

我小學小學體育3號考生，我試講的內容是游戲-踏石過河。授課對象是水平二—3年級年級學生。請問我可以進行試講了嗎？

（開始部分）集合，立正，向右看齊，向前看，第一排從右到左依次報數。稍息，同學們好，大家都到齊了，同學們集合整隊迅速，很好，大家要繼續保持。同學們今天有沒有身體不舒服需要見習的同學，需要見習的同學在旁邊觀摩學習。

好的。大家看看衣服鞋帶有沒有整理好，抓緊時間整理，檢查一下身上有沒有帶鑰匙等尖銳物品，有的話交給老師保管，下課再找老師領取，好的。

同學們，這節課老師要帶著大家玩游戲，游戲的名稱叫做踏石過河。（停頓）一聽到游戲，同學們都躍躍欲試啦，在游戲之前，我們要先進行熱身，同學們跟著老師一起進行蛇形慢跑，全體都有，向右轉，跑步走，后面的同學跟上，一二一，齊步走，立定，向左轉。

跟著老師一起進行我們之前學過的健身操，以中間這位同學為基準，兩臂側平舉成廣播體操隊形散開。預備，開始始，12345678，22345678,32345678,4234567停。活動一下手腕踝關節。

好的。

同學們，現在老師告訴大家踏石過河的游戲方法，老師已經畫好了起點線和終點線，咱們4隊分兩組進行比賽，每組再分為相同的人數分別站在起點和終點線處，兩組在起點線的第一位同學，拿兩塊海綿墊先放一塊踩上去后準備，老師發令后，再把另外一塊放在前方，跨過踩在第二塊海綿墊上，然后回頭拿過第一塊，放在前方，依次向前移動，直到到達對面交給終點線的同學后排到隊尾，對面的同學采用相同的方法移回起點線同學處，每組最后一名同學先完成，速度最快的隊伍獲勝。

同學們都摩拳擦掌了，這個游戲最重要的是要熟練怎樣踏石，也就是怎樣依次移動海綿墊，在游戲之前，同學們每人拿2塊海綿墊練習一下，如何踏石，老師已經將練習場地分為ABCD四個場區，同學們1234組分別到ABCD對應的場區進行練習，排頭的同學帶領到達練習場地，練習開始。這位同學，要怎么向前移動呀，對，跨過一個之后，回頭拿后面的墊子，再往前放。

好的。小明同學，向前放海綿墊時，注意不要放太遠，不然跨不上去，小心掉進河中。練習時間到，同學們現在都掌握了踏石的技巧了，我們先嘗試玩一次游戲吧，老師說一下游戲規則，注意第一名同學不能搶跑，游戲時注意雙腳不能踏出海綿墊，否則就是掉到河里了，掉河里需要回到上一步掉落處再進行比賽。

好的，同學們到比賽場地準備，游戲開始！~停，第一輪游戲結束，同學們，剛才的游戲中，有的同學把海綿墊使勁往前甩，然后跑過去踩踏，有的同學不遵守游戲規則，妨礙了其他組的比賽，要知道在比賽中最重要的是什么，同學們都知道是友誼第一，比賽第二，而遵守游戲規則也是游戲能正常進行最重要的保證，接下來我們正式比賽一次，請我們見習的同學來做裁判，這次同學們要遵守規則。各組到場地準備，開始，加油，加油，第一組暫時領先，第二組要追上來了，好的，第一組獲得勝利，掌聲給他們。第二組有的同學表示不服氣，要再比一次，第一組同意嗎？你們愿意接受挑戰，好的，同學們都熟悉了比賽規則，這一次老師給大家幾分鐘的時間討論游戲策略，同學們自己自由商討一下怎樣才能獲勝，開始。

你們組打算把移動得最快的小明放在第一個，以取得領先優勢，好想法。你們組有什么點子，你們要保存實力，后期再發力，很有道理，時間到。同學們經過討論，各組對自己組員的先后順序都進行了調整，那我們到達各自場地，準備，開始，加油，加油。這一次第二組獲得了勝利，同學們都是好樣的。

經過剛才的游戲，同學們各有勝負，現在跟著老師一起進行放松活動，成四列橫隊集合！以中間這名同學為基準，兩臂側平舉，成廣播體操隊形散開，抖抖手，抖抖腿，兩個兩個同學一組拉拉韌帶，好，停！以這名同學為基準，向中看齊，向前后，同學們今天咱們玩了踏石過河的游戲，玩游戲能夠順利進行，需要我們怎么做呀，對，要遵守游戲規則，游戲時要團結協作。同學們的表現都很棒，下節課保持這樣積極學習態度，好，體育委員留下幫老師歸還器材，其他同學下課！

我的試講到此結束，謝謝各位評委老師。

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