2018上半年初中語文教師資格證面試真題:《伊索寓言—蚊子和獅子》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學(xué)過程】

(一)導(dǎo)入

大家都聽過《龜兔賽跑》的故事吧，哪位同學(xué)再給大家講一遍?(鼓勵學(xué)生講故事。)

寓言故事就是用一個短小的故事說明一個深刻的道理或諷刺某種人。我們學(xué)習(xí)寓言故事不僅能夠獲得樂趣，還能明白一個道理。今天我們再學(xué)習(xí)一個寓言故事，看看大家能不能都變成故事講述人，把其中的道理傳達(dá)給更多人。(板書題目)

看了課題，你想提出什么問題?(蚊子和獅子之間會發(fā)生什么?)

(二)初讀課文，整體感知

1.教師示范朗讀，要求聽讀。(注意字音、語氣。)

2.學(xué)生自讀課文，并做到能用自己的話把這個故事講給大家聽聽，引導(dǎo)學(xué)生相互評議。

3.教師總結(jié)。

(三)深入研讀

1.引導(dǎo)朗讀蚊子對獅子說的話，讀出蚊子的語氣，并思考蚊子為什么要找獅子較量以及蚊子是如何戰(zhàn)勝獅子的。

因為蚊子覺得自己很厲害，可以抓住獅子的弱點進(jìn)行攻擊。

蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。

2.蚊子戰(zhàn)勝獅子之后，怎么又失敗了呢?

蚊子的驕傲心理使自己粗心大意，被蜘蛛網(wǎng)粘住，然后被蜘蛛吃掉。

3.從蚊子的經(jīng)歷中，你覺得蚊子身上有哪些特點?

蚊子聰明：和獅子較量時專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方

蚊子驕傲：挑釁獅子;戰(zhàn)勝獅子吼吹起喇叭，唱著凱歌飛走。

蚊子粗心：被蜘蛛網(wǎng)粘住了。

4.蚊子的經(jīng)歷給我們哪些啟發(fā)?文中的最后一段話有什么含義?

啟發(fā)：不要覺得自己很厲害就去找別人的麻煩，因為驕傲?xí)屪约鹤兊么中模⑶視屪约河沙晒D(zhuǎn)向失敗。

5.分角色朗讀，引導(dǎo)學(xué)生想象蚊子與獅子、蚊子與蜘蛛之間的對話，進(jìn)行情景模擬

(四)整體回顧，聯(lián)系生活

生活中發(fā)生過這樣的事情嗎?學(xué)完本課后，我們應(yīng)該如何去做?

(五)小結(jié)作業(yè)

1.總結(jié)：師生總結(jié)，再讀課文，獲得啟發(fā)。

2.作業(yè)：如果再給蚊子一次機會，蚊子會怎么做?展開想象，寫一段話。

【板書設(shè)計】

【答辯題目解析】

1.什么是寓言?

【參考答案】

寓言是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。世界是比較有名的寓言有《伊索寓言》，本篇課文就選自其中。我國古代也有非常多的寓言故事，比如《拔苗助長》《掩耳盜鈴》《守株待兔》等等。寓言故事本身生動有趣，有的以人物為主，有的以擬人化的動物為主，通過小的故事給人啟發(fā)，達(dá)到良好的教育效果。

2.你看過的寓言當(dāng)中印象最深的是什么?

【參考答案】

《智子疑鄰》。這篇故事告訴我們要遇事要客觀對待，不要隨意懷疑別人。

其實韓非本意倒非批評“智其子疑其鄰”的主人家，這則寓言見于《說難》篇，意思是勸說別人是何等的困難，因為每個人所處的位置不同。這是被韓非當(dāng)做一個事實接受的，所以他的主要目標(biāo)是研究那些能夠有助于讓別人聽取自己意見的注意事項。交淺不可言深就是注意事項之一，所以韓非這則寓言的本意是批評富人的做法——因兩人身份不同而受到不同的待遇。

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